Вправи й задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Нумерація чисел у межах 20, математика
Хід уроку Вправи й задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Нумерація чисел у межах 20, математика
І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
1. Усна лічба за віршованими задачами за допомогою сигнальних карток.
Вісім яблук у сестри.
Менше в братика на три.
Скільки яблучок у брата?
Треба нам порахувати.
(8 – 3 = 5.)
В Юлі десять шоколадок,
А Наталка має п’ять.
Допоможемо дівчаткам
Шоколадки рахувать.
(10 + 5 = 15.)
Чотирнадцять яблучок
На яблуні росло.
Чотири гарні хлопчики
До яблуні прийшло,
Зірвали всі по яблучку.
А вам питання всім:
Лишилось скільки яблучок
На дереві ще тім?
(14 – 4 = 10.)
Чотирнадцять груш у брата,
У сестрички — десять груш.
Треба нам порахувати,
На скільки більше в брата груш.
(14 – 10 = 4.)
2. Виконання завдання 1.
Складання та обчислення значень виразів за таблицями.
3. Виконання завдання 2 (усно).
Зайчик вчиться рахувати,
Різні вирази складати,
Додавати й віднімати.
Будем разом працювати!
II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виконання завдання 4.
На малюнку — мама-квочка.
Поряд — три її синочки.
Решта діток — під крильми.
Як полічимо їх ми?
(10 – 3 = 7.)
2. Виконання завдання 3.
3. Виконання завдання 5.
— Чим відрізняються відрізки від променів?
— Скільки відрізків на малюнку? (Шість.)
— Скільки променів на малюнку? (Два.)
Вправи й задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Нумерація чисел у межах 20, математика
Повернутись на сторінку Математика