Біблійні притчі. Десять заповідей, українська література
Хід заняття Біблійні притчі. Десять заповідей, українська література
I. Мотивація навчальної діяльності
Доктор філологічних наук, сучасний літературознавець Тетяна Бовсунівська пише в одній зі своїх праць: «Можна прочитати весь Старий Заповіт від палітурки до палітурки і не знайти там жодної формальної дефініції; предмет з’ясовується не через визначення, а через уподібнення за принципом притчі». Освячена тисячоліттями традиція побудови висловів продовжена і в Євангеліях: «Царство небесне подібне до того-то і того-то» і жодного разу ми не зустрічаємо: «Царство небесне є те-то і те-то»». Оцей принцип алегорії, недомовленості, аналогій примушує тисячі вчених, митців замислюватися над загадками наймудрішої Книги книг — Святого Письма. І саме це допомагає людині бачити в біблійних оповідях щось близьке собі, якусь підказку в складних життєвих ситуаціях. Тому зміст притч і Божих заповідей стане предметом обговорення на сьогоднішньому уроці.
II. Оголошення теми й мети
«Хвилинка мудрості».
ІІІ. Актуалізація опорних знань
1. Робота в парах.
(Учні розповідають один одному молитву «Отче наш» напам’ять.)
2. Розповідь про Біблію, переказ основних біблійних легенд.
3. Повідомлення-переказ інших біблійних легенд.
(Учні можуть, наприклад, переказати легенди про Каїна та Авеля, потоп, історію Йосипа та ін.)
ІV. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
Мойсей, біблійний пророк, визволив давніх євреїв з єгипетського полону. Після низки чудес він вивів єврейський народ з Єгипту і через 40 років блукань по Синайській пустелі привів до «Землі обітованої (обіцяної)» — Ханаану (тепер — Палестина). У кінці подорожі Мойсей одержав від Бога на кам’яних скрижалях (плитах) десять заповідей, що їх повинні були дотримуватися люди, щоб мати життя вічне, потрапити до раю. Пройшли тисячоліття, а нічого мудрішого, раціонального людство так і не вигадало. Навіть комуністи, жорсткі противники релігії, у радянську добу використали деякі з десяти заповідей у своєму «Кодексі будівника комунізму».
2. Виразне читання десяти Божих заповідей.
3. Словникова робота, обмін враженнями щодо прочитаного.
4. Евристична бесіда.
— Які із заповідей ви віднесли б (за призначенням) віруючим, а які — всім людям?
— Які із заповідей ви вважаєте суто необхідними для людського суспільства, найважливішими? Чому саме?
— Чи дотримуються цих заповідей у вашій родині, чи говорять вам про них ваші батьки, дідусі, бабусі?
5. Робота з літературознавчим словником.
Притча — повчальне алегоричне оповідання про людське життя з яскраво висловленою мораллю. Сюжет у притчі наявний, але він цілком підкорений моралізуючій частині твору, часто служить розгорнутою алегорією.
Для притчі характерна можливість різнотлумачення та різноманітного застосування. Зв’язок притчі з епохою й конкретними обставинами лише опосередкований.
6. Евристична бесіда.
— З якими притчами ви вже знайомі з попередніх класів? («Казка про яян» Еми Андієвської, «Планетник» Б. Харчука.)
— Які моральні настанови даються в цих притчах? (Потрібно чути й поважати не тільки себе, а й інших, уміти жити в суспільстві; людина нерозривно пов’язана з природою, треба вміти «читати» її «знаки», вміти мріяти й любити людей.)
7. Виразне читання «Притчі про блудного сина».
8. Демонстрування ілюстрацій; словникова робота.
9. Евристична бесіда.
— Яке враження справила на вас притча? Чому саме?
— Чи згодні ви з її мораллю? Свою думку обґрунтуйте.
10. Коментар
У творах художньої літератури мотив повернення блудного сина нерідко набуває філософського змісту і трактується як повернення людської душі до предковічних істин, витоків. Прикладом такого переосмислення може служити вірш Івана Драча «Матері від блудного сина».
11. Виразне читання «Притчі про сіяча».
12. Словникова робота, обмін враженнями.
13. Евристична бесіда.
— З яких двох виразних частин складається притча? (Сюжет (фабула) і мораль.)
— З якими моральними настановами сучасності можна співвіднести мораль цієї притчі? (Про «добрий ґрунт», його необхідність для навчання, виховання.)
V. Закріплення знань, умінь та навичок
Інтерактивна вправа «Гронування».
• Визначте риси християнської моралі.
VII. Домашнє завдання
Виразно читати, переказувати й аналізувати притчі; вивчити десять заповідей напам’ять; підготувати повідомлення про інші притчі (за бажанням).
Біблійні притчі. Десять заповідей, українська література
Повернутися на сторінку Українська література