Усне й письмове додавання й віднімання двоцифрових чисел. Складання задачі за коротким записом. Розпізнавання кутів різних видів, математика

Хід уроку Усне й письмове додавання й віднімання двоцифрових чисел. Складання задачі за коротким записом. Розпізнавання кутів різних видів, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання
Учень зачитує складену задачу, яка б розв’язувалась запропонованими в підручнику діями.

2. Усна лічба
1) Гра «Допоможи бігуну дістатися фінішу».

2) Математичний диктант.
• Знайти суму чисел 34 і 50;
• 50 зменшити на суму чисел 22 і 4;
• від 80 відняти різницю чисел 56 і 25;
• різницю чисел 99 і 47 збільшити на 14;
• 33 збільшити на різницю чисел 61 і 40;
• від 78 відняти 39;
• 12 збільшити на суму чисел 33 і 11.

3) Перевірка.

4) Склади приклади з переходом через десяток за даними відповідями.

5) Виконання завдання.

II. Розвиток математичних умінь

1. Розв’язання прикладів (самостійно)

2. Перевірка роботи

4. Робота над задачами

1) Розв’язання задачі.
Діти виконують це завдання самостійно.

2) Перевірка роботи.

3) Складання задачі за скороченим записом.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Яку дію треба виконати, щоб відповісти на головне запитання задачі?
Діти самостійно записують розв’язання задачі.
— Назвіть другий спосіб розв’язання задачі.

4) Складання задачі за скороченим записом і числовими даними.
Діти самостійно розв’язують задачу.

5. Самостійна робота

1 варіант
Обчислити.
54 + (35 – 27)
65 – 26 + 1
60 – (43 – 15)
90 – 56 – 12

2 варіант
Обчислити.
30 – (11 – 7)
56 – (34 + 13)
19 + 19 – 20
72 – 51 – 11

6. Перевірка роботи

7. Завдання для допитливих «Бульбашка»
Знайти взаємозв’язок між числами в кружечках і кількістю точок. Вписати відповідні числа на другому малюнку.