Кілограм. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Задачі на різницеве порівняння, математика

Хід уроку Кілограм. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Задачі на різницеве порівняння, математика

І. ПІДГОТОВКА ДО ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Практичне засвоєння поняття маса.
Учитель пропонує учням взяти в руки різні предмети (однакові за об’ємом) і порівняти, що важче. Наприклад, коробочки, наповнені сіллю, ватою, крупами.
— Ви відчули, що предмети мають різну масу. Є легші, є важчі.
Масу вимірюють зважуванням.

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Практичне ознайомлення з кілограмом (гиря в 1 кг).
Запис: 1 кг.
Учитель пояснює, як користуватися терезами, гирями.

2. Виконання завдання 1.
— Яка маса рису? (6 кг.)
— Яка маса гранатів? (2 кг.)
— Що важче: 6 кг рису чи 2 кг гранатів? На скільки? (На 4 кг.)

4. Розв’язання віршованої задачі з опорою на предметні картинки.

П’ять кілограмів полуниць
Назбирав на грядці Гриць.
Разом з ним була і мама —
В неї вісім кілограмів.

На скільки кілограмів більше зібрала мама? (8 – 5 = 3.)

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Виконання завдань 2, 3.

3. Виконання завдання 4 (усно).
— Як дізнатися, скільки сніжків зліпила дівчинка? (5 — 2 = 3.)
— Ми знаємо, що хлопчик зліпив 5, а дівчинка — 3 сніжки. Чи можемо ми дізнатися, скільки сніжків зліпили дівчинка і хлопчик разом? (5 + 3 = 8.)

4. Виконання завдання 5.
Відповідь: друга, бо вона складається не з п’яти відрізків.

5. Виконання завдання 6.

IV. ПІДСУМОК

— Що таке кілограм?
— Що таке терези? Навіщо потрібні гирі?
— Як ви гадаєте, що важче: 1 кг пуху чи 1 кг металу? (Діти можуть сказати, що важчий 1 кг металу. Тоді необхідно пояснити, що 1 кг = 1 кг будь-якої речовини. А от місця 1 кг металу займає значно менше, ніж 1 кг пуху.)