Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання задач, математика
Хід заняття Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання задач, математика
I. Актуалізація знань
1. Робота з індивідуальними картками
Картка 1. Розв’язати задачу.
В автобусі їхали 23 пасажири. На зупинці до салону зайшли ще 7 жінок і 5 чоловіків. Скільки пасажирів стало в автобусі?
Картка 2. Розв’язати задачу.
У гумовому басейні було 89 л води. 26 л води діти розхлюпали, але батько долив ще 35 л води. Скільки літрів води стало в басейні?
Картка 3
Обчислити.
85 – 4 + 19
36 + 12 – 25
78 – 6 + 18
44 + 15 – 36
45 – 20 – 6
28 – 12 + 8
90 – (16 – 10)
13 + 24 – 16
2. Усні обчислення
1) Хто зі звіряток які приклади розв’язував?
2. Допоможи визначити, хто із пташок найсильніший. Для цього порівняй вирази
II. Робота над новим матеріалом
1. Підготовчі вправи
45 – 10 – 5
72 – 40 – 2
63 – 30 – 6
72 – 30 – 5
2. Пояснення нового матеріалу
Треба обчислити приклад 65 – 37.
37 – це 30 і 7.
Віднімемо від 65 спочатку 30, буде 35.
Потім від 35 віднімемо 7, буде 28.
Отже:
65 – 37 = __
65 – 30 = 35
35 – 7 = 28
3. Первинне закріплення
1) Виконання завдання.
2) Виконання завдання.
3) Розв’язання задачі (усно).
4) Розв’язання прикладів (з коментуванням).
III. Розвиток математичних умінь
1. Розв’язання задачі
На дошці – скорочений запис задачі.
Після аналізу діти записують задачу самостійно.
Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання задач, математика
Повернутись на сторінку Математика