Число й цифра. Позначення чисел цифрами, математика

Число й цифра. Позначення чисел цифрами, математика

Хід уроку Число й цифра. Позначення чисел цифрами, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Виконання завдання 1.

2. Виконання логічних завдань.

Завдання 1. Скласти будинок із 6 паличок, а потім перекласти 2 палички так, щоб утворився прапорець.

Завдання 2. На набірному полотні зверху 8 кружечків, а знизу 6. Скільки кружечків треба перекласти і як, щоб їх стало порівну в кожному ряду?

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виконання завдання 2.

Полічимо, скільки предметів було,
І будемо знати їх кількість, число.
Позначимо числа значками, ось так;
Назвемо їх цифрами. Цифра — це знак.

Учитель виставляє на набірному полотні цифри: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0.
Отже, цифра — це знак числа, його запис. За допомогою цифр можна записати будь-яке число предметів, а цифр усього — 10.

2. Виконання завдання 3.

3. Виконання завдання на зіставлення числа й цифри.
Покладіть стільки паличок, щоб їх число відповідало цифрі 3. (Учитель показує цифру.)

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Бесіда.
— Що таке цифра? (Знак, запис числа.)
— Що позначає цифра 1, або одиниця? (Один предмет.)
— Що позначає цифра 2, або двійка?
— Як правильно сказати: «Число три більше, ніж число два» чи «Цифра 3 більша, ніж цифра 2»? (Учителю слід підкреслити, що цифра — лише знак, що всі знаки на дошці однакового розміру, а більше число позначене цифрою 3.)

2. Виконання завдання 4.
Учні мають пояснити свій вибір. (Слід обрати трикутник, тому що фігури розташовані в такій послідовності: прямокутник, круг, трикутник. Або: усіх фігур по дві, отже й трикутників має бути два.)

IV. ПІДСУМОК
— Яка цифра позначає один предмет? (Один, одиниця.)
Із цим числом і цифрою 1 ми ближче познайомимося на наступному уроці.