Календарно-обрядові пісні весняного циклу, українська література

Календарно-обрядові пісні весняного циклу, українська література

Перебіг заняття Календарно-обрядові пісні весняного циклу, українська література

І. Мотивація навчальної діяльності

Зима наморозила, нахолодила, спустошила всі запаси в коморах. Тому люди з нетерпінням чекали весни, тепла, зелені й появи першого їстівного зілля. Зиму проганяли за допомогою спеціальних обрядів, а весну прикликали випеченими «жайворонками», піснями-веснянками й танцями.

II. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання.
(Коментування вивчених пісень, визначення художніх засобів.)

ІІІ. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Робота з підручником.
Опрацювання статей та рубрик підручника.

2. Робота з літературознавчим словником.

Веснянки — це пісні, які співали на честь приходу весни.

3. Виразне читання вірша «Ой весна, весна — днем красна»; прослуховування аудіозапису.

4. Словникова робота.

5. Евристична бесіда.

— Що ви знаєте про те, як в Україні в дохристиянські часи відзначали прихід весни? (За народними віруваннями, на Стрітення (15 лютого) зима «зустрічалася» з весною. Вони сперечалися між собою, кому йти, а кому вертатись. Якщо до вечора ставало тепліше, то перемагала весна, але справжня весна наставала пізніше. Вважалося, що її на крилах приносили птахи. 30 березня, на день Теплого Олекси, наші предки зодягалися у святкове вбрання, вітали один одного з весною й теплом. Господині випікали обрядове печиво у вигляді птахів — жайворонків, голубів. Діти, співаючи, носили його по селу, провіщаючи й закликаючи весну.)

  • Які обряди, на вашу думку, дійшли до наших днів?
  • Що, на вашу думку, означало виконувати веснянки? (Веснянки прийшли до нас ще з дохристиянських часів, і в їхній основі лежать вірування пращурів у магію слова.)

6. Виразне читання віршів «Ой кувала зозуленька», «А в кривого танцю».

7. Словникова робота.

8. Евристична бесіда.

  • Символом чого в народній міфології є зозуля?
  • Чому танець називали кривим? (Можливо, коли в давнину на нашу землю нападали чужинці, батьки привчали дітей остерігатися, заплутуючи сліди, аби за ними вороги не потрапили в село. Це й відтворював «кривий танець».)

9. Завдання пошуково-дослідницького характеру.

IV. Закріплення знань, умінь і навичок

1. Клоуз-тести.

Що весна принесла?

Старим дідам… (по кийочку).

Старим бабам… (по серпочку).

Малим дітям… (по яблучку).

Дівчатам… (по віночку).

Хлопчатам… (по батожку).

Усім… (літечко, зіллячко, травицю, водицю, ягнятко, телятко).

2. Завдання пошуково-дослідницького характеру.

Визначте спільні й відмінні риси календарно-обрядових пісень.

Календарно-обрядові пісні весняного циклу, українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *