Тематичне оцінювання. «Вірші В. Голобородька, Л. Кисельова», українська література

Тематичне оцінювання. «Вірші В. Голобородька, Л. Кисельова», українська література

Хід заняття Тематичне оцінювання. «Вірші В. Голобородька, Л. Кисельова», українська література

І варіант

І — ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Укажіть, у якому творі Л. Кисельова ліричний герой мріє перетворитися на чарівника:
а) «Земля така гаряча»;
б) «Стати б хоч на менти лічені…»;
в) «Додому».

2. Допишіть речення.
В. Голобородько писав віршовим розміром — …

3. З’ясуйте, про які символічні значення образу лелеки йде мова в однойменній поемі В. Голобородька.

IІІ рівень
(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

1. Коротко схарактеризуйте улюблений твір (або героя) літератури рідного краю, обґрунтуйте свій вибір.
2. Зробіть аналіз вірша Л. Кисельова, вивченого напам’ять. IV рівень
(Повна, обґрунтована відповідь — 5 балів.)
Складіть узагальнюючу таблицю «Романтичні герої української літератури» (за вивченими творами), висловіть своє особисте до них ставлення та з’ясуйте роль у вихованні нинішніх школярів.

II варіант

І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Укажіть, який із творів В. Голобородька сповнений патріотичної гордості ліричного героя за свій народ:
а) «З дитинства: Дощ»;
б) «Ми йдемо»;
в) «Лелека».

2. Допишіть речення.
У вірші Л. Кисельова «Земля така гаряча» Журавель — це метафоричний образ…

3. З’ясуйте, хто з поетів підніс до образу української Мадонни зневажену дівчину з немовлям, зображену у творі Шевченка?

III рівень
(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

1. Коротко схарактеризуйте улюблений твір (або героя) з літератури, рекомендованої для самостійного читання.
2. Зробіть короткий аналіз вірша В. Голобородька, вивчений напам’ять.

IV рівень
(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.) Складіть узагальнюючу таблицю «Реалістичні герої української літератури» (за вивченими творами), висловіть своє особисте ставлення до них, до їхніх дій та вчинків і з’ясуйте їх зв’язок із нашим часом.