УРОК № 69. Тема. Контрольна робота № 6. «Творчість П. Загребельного. Сучасний літературний процес. Російськомовна українська поезія. Література рідного краю». Тестування, українська література 11 клас

    УРОК № 69. Тема. Контрольна робота № 6. «Творчість П. Загребельного. Сучасний літературний процес. Російськомовна українська поезія. Література рідного краю». Тестування, українська література 11 клас

    Мета: актуалізувати, систематизувати й узагальнити знання учнів, виявити рівень їхніх знань, умінь та навичок з метою контролю та корекції; розвивати пам’ять, удосконалювати навички аналізу літературного твору, порівняння та оцінювання літературних явищ, висловлення власних думок та вражень із посиланням на текст; виховувати повагу до літератури, її творців, прагнення до сповідування загальнолюдських цінностей.

    Очікувані результати: учні знають навчальний матеріал, що вивчався, вміють аналізувати твори, характеризувати літературні явища та героїв, висловлювати власні думки в письмовій формі щодо актуальних проблем, порушених у творах, аргументуючи їх цитатами з текстів та прикладами з власних спостережень.

    Обладнання: тестові завдання.

    Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь та навичок.

    Хід уроку № 69. Тема. Контрольна робота № 6. «Творчість П. Загребельного. Сучасний літературний процес. Російськомовна українська поезія. Література рідного краю». Тестування, українська література 11 клас

    I. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

    II. Основний зміст роботи

    Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

    Виконання учнями контрольної роботи.

    Варіант I
    Початковий та середній рівні
    (Кожна правильна відповідь — 1 бал.)

    1. Хто із цих письменників не є творцем історичної прози:
    А З. Тулуб;
    Б Р.Іванчук;
    В Гр. Тютюнник;
    Г Ю. Мушкетик.

    2. Сучасне літературне угруповання — це:
    А АУП;
    Б Аспанфут;
    В ВАПЛіте;
    Г ВУСПП.

    3. Назвіть 2-3 сучасні українські часописи.

    4. Продовжіть речення. Постмодернізм — це…

    Достатній рівень
    (Кожна правильна відповідь — 2 бали.)

    5. Розкрийте образ Сивоока з роману П. Загребельного «Диво».

    6. Складіть тези (3-4 пункти) до теми «Українська російськомовна поезія».

    Високий рівень
    (Правильна, змістовна, цікава відповідь — 4 бали.)

    7. Виконайте одне із завдань.
    А Напишіть есе «Шляхи розвитку сучасної української поезії».
    Б Напишіть твір-роздум на тему «Я і література».

    Варіант II
    Початковий та середній рівні
    (Кожна правильна відповідь — 1 бал.)

    1. Хто з названих письменників не є представником сучасної літератури:
    А Ю. Андрухович;
    Б Є. Маланюк;
    В О. Забужко;
    Г І. Римарук.

    2. Творче об’єднання 1920-х років — це:
    А «Ланка»;
    Б «Пропала грамота»;
    В «Червона Фіра»;
    Г «Нова дегенерація».

    3. Напишіть, на які дві категорії за якістю і призначенням поділяється література.

    4. Продовжіть речення.
    Ознаками й прийомами модернізму є: …

    Достатній рівень
    (Кожна правильна відповідь — 2 бали.)

    5. Схарактеризуйте образ Софії Київської, змальований у романі П. Загребельного «Диво» (або образ Ярослава Мудрого).

    6. Складіть тези (3-4 пункти) до теми «Література рідного краю».

    Високий рівень
    (Правильна, змістовна, цікава відповідь — 4 бали.)

    7. Виконайте одне із завдань.
    А Напишіть есе «Шляхи розвитку сучасної української прози».
    Б Напишіть твір-роздум на тему «Я і мій улюблений сучасний літературний герой».

    III. Підбиття підсумків уроку

    Інтерактивна вправа «Мікрофон».
    — Сьогодні на уроці мені вдалося…

    ІV. Домашнє завдання
    Повторити весь пройдений у курсі української літератури 11 класу матеріал.

    УРОК № 69. Тема. Контрольна робота № 6. «Творчість П. Загребельного. Сучасний літературний процес. Російськомовна українська поезія. Література рідного краю». Тестування, українська література 11 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 11 клас

    Комментарии закрыты.