Вправи й задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Кругові вирази, математика

Вправи й задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Кругові вирази, математика

Хід уроку Вправи й задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Кругові вирази, математика

УРОК-ГРА «В ГОСТІ ДО ПАНІ ВЕДМЕДИЦІ»

Діти, погляньте, яка пані Ведмедиця добра господиня! Скільки смачного наготувала! От би нам завітати до неї в гості! Хочете? Тоді рушаймо прямо зараз у чарівну подорож до казкового лісу, в гості до пані Ведмедиці. Як? Дуже просто!
Уявіть, що ми сіли в чарівний автобус і він рушив…
А ось і перша зупинка — «Ромашкова». Автобус далі не поїде, доки не пограємо із чарівними ромашками.

(Діти називають числа, а потім перевіряють правильність відповідей, перевертаючи ромашку.)

Їдемо далі. Наступна зупинка — «Гайова».

Посадив Ведмідь в гайочку
Дві осички й шість дубочків.
Ви йому допоможіть,
Скільки разом, підкажіть!
(2 + 6 = 8.)

Ось і третя зупинка — «Лісова». Приїхали! Можна трохи розім’ятися. Виходимо з автобуса! (Фізкультхвилинка.)
А ось пані Білочка горішки продає. Треба й нам купити гостинчик для Ведмедиці. Пані Білочка щось запитує. Прочитаймо запитання в підручнику (завдання 1).

Скажіть пані Білочці, якими монетами можна дати 7 копійок здачі? (5 к. і 2 к.; 5 к. + 1 к. + 1 к. та інші варіанти.)
Купимо ще рулет (завдання 2).
Ой діти, ви чуєте, ніби хтось плаче?

Це зайчисько в лісі плаче,
Полічить не вміє здачу.
Ви йому допоможіть,
Скільки здачі? Підкажіть!

Розв’язуємо задачу № 3. (10 – 5 = 5 (к.) Залишилось 5 к.)
Зайчик так зрадів, що аж підстрибує. Може, й ми трохи відпочинемо? (Фізкультхвилинка.)
Куди ж нам далі йти? О! Зайчик підказує, що прямо стежинкою, якою ведуть нас вирази в завданні 6 на с. 70. Розв’яжемо їх.
Куди ж іти далі? А нехай нам чарівний клубочок підкаже! Тільки його треба правильно розмотати. Обчислимо кругові вирази (№ 4).
Нарешті прийшли. Ось і наша господиня. А скільки банок варення, сиропу, джемів наварила! Полічіть, скільки всього. (Дев’ять.) А ще й у шкафчику є! Скільки ж там? (На 6 менше.) Треба дізнатися, а як? (9 – 6 = 3.)
Напевне, ці три банки вона нам подарує! Візьмемо їх із собою? Тоді — назад до автобуса! Додому! А з варення нам у їдальні компоти варитимуть.
Обережно: колода (виконання завдання 7).
Скільки ж разів її пиляли? (П’ять.)

Чи сподобалася вам наша подорож?