Додавання виду 38 + 4. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами, математика

Додавання виду 38 + 4. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами, математика

Хід уроку Додавання виду 38 + 4. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання
1) Один учень зачитує отримані результати при додаванні числа 12.
2) Другий учень зачитує відповіді на віднімання.
3) Зачитати розв’язання задачі за допомогою виразу.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1
Обчислити.
56 + 7 80 – (48 + 12)
45 + 39 35 + (67 – 49)
56 + 3 18 + 13 + 23
11 + 17 34 + 27 + 9

Картка 2
Обчислити.
55 + 28 60 + 34 + 16
46 + 23 75 – 35 – 5
56 – 43 29 + (17 – 9)
78 – 49 94 – 33 – 21

3. Усні обчислення
1) Виконання завдання.
2) Заповнити таблицю.

439

3) Розв’язати приклади і вставити в квадрати числа.

440

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовча робота

1) Виконати за зразком.
62 = 60 + 2
48 = __ + __
91 = __ + __

2) Розв’язати приклади.
6 + 8
4 + 7
9 + 5
8 + 8
4 + 8
5 + 6

2. Пояснення нового матеріалу

Нам треба обчислити приклад 48 + 9.
У другому доданку немає десятків. Спочатку ми додамо одиниці.
8 + 9 = 17
Потім до 40 додамо 17, буде 57.
Отже:
48 + 9 = __
8 + 9 = 17
40 + 17 = 57

3. Первинне закріплення
Виконання завдань.

4. Самостійне розв’язання прикладів

23 + 9
43 + 8
67 + 4
27 + 6
89 + 5
15 + 8

III. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання (ланцюжком)

2. Розв’язання задачі (самостійно)

3. Розв’язання задачі

На дошці — скорочений запис задачі.
Їхало — 20 п.
Зайшли — 6 п. і 7 п.
Стало — ? п.

Після аналізу діти самостійно розв’язують задачу двома способами.
Назвати вираз, який є розв’язком задачі.
20 + (6 + 7)
Назвати інший спосіб розв’язання задачі.
20 + 6 + 7.

4. Завдання для допитливих

«Хитрий квадратик»
Розставити у порожніх клітинках відповідні знаки у певній логічній послідовності.

441

Додавання виду 38 + 4. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами, математика

Повернутись на сторінку Математика

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *