УРОК № 65. Тема. Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел для розв’язання задач і прикладів. Рух у протилежних напрямках. Конспекти уроків математики, 2 клас

    УРОК № 65. Тема. Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел для розв’язання задач і прикладів. Рух у протилежних напрямках. Конспекти уроків математики, 2 клас

    Мета: розвивати в учнів уміння усно додавати двоцифрові числа; ознайомити із задачею на рух у протилежних напрямках.

    Обладнання: картки для індивідуальної роботи, таблиці усних обчислень, предметні малюнки, скорочений запис задачі.

    ХІД УРОКУ № 65. Тема. Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел для розв’язання задач і прикладів. Рух у протилежних напрямках. Конспекти уроків математики, 2 клас

    I. Актуалізація знань учнів

    1. Перевірка домашнього завдання
    1) Пояснити розв’язання задачі.
    2) Із завдання зачитати відповіді, більше за 90.

    2. Робота з індивідуальними картками

    Картка 1
    Розв’язати задачу.
    У пташиному містечку живуть 94 пташки: 27 — на деревах, 25 — на скелях, а решта — на болоті. Скільки пташок мешкають на болоті?

    Картка 2
    Розв’язати задачу.
    Діти змайстрували для птахів 38 шпаківень, а дуплянок — на 13 більше. Скільки домівок для птахів змайстрували діти?

    Картка 3
    Обчислити.
    43 + 35
    56 + 38
    49 + 27
    98 – 56
    65 – 29
    61 – 32

    3. Завдання для опитування

    • Два однакових акваріуми з рибками коштують 39 грн. Один акваріум коштує 9 грн. Скільки гривень коштують усі рибки?
    • Дібрати таке число, щоб рівність була правильною.
    65 + __ = 97

    4. Усна лічба
    1) Гра «Повітряні віртуози»

    437

    2) Ведмеді придбали 24 квитки: дорослі — 11 квитків, а решту придбали ведмежата. Скільки ведмежат поїхало в гості?

    5. Фізкультхвилинка

    II. Розвиток математичних умінь

    1. Виконання завдання

    2. Виконання завдання

    3. Робота над задачами

    1) Розв’язання задачі.
    Учні розглядають малюнок-схему до задачі.
    — Яка відстань між ведмежатами?
    — Яка відстань буде між ведмежатами, якщо кожен зробить уперед 27 кроків?
    2) Творча робота над задачею № 491.
    На дошці — скорочений запис задачі.

    438— Про що дізнаємося спочатку?
    — Яку дію треба виконати?
    — Якою дією будемо відповідати на головне запитання задачі?

    III. Підсумок уроку

    ІV. Домашнє завдання

    УРОК № 65. Тема. Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел для розв’язання задач і прикладів. Рух у протилежних напрямках. Конспекти уроків математики, 2 клас

    Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики 2 клас

    Комментарии закрыты.