П. Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», українська література

П. Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», українська література

Перебіг заняття П. Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», українська література

І. Мотивація навчальної діяльності

Ім’я Павла Глазового — це символ сучасного українського гумору. Дотепно, у чудовій поетичній формі письменник підсміюється над лінькуватими й недолугими, над заздрісниками її хвальками, над пихатими й нерозумними. Та найбільшою турботою гумориста є дуже болюча тема — захист рідної мови від «безбатченків». Як це в нього виходить — дізнаємося на уроці.

І. Актуалізація оперних знань

1. Перевірка домашнього завдання.

(Виразне читання й аналіз співомовок.)

2. Бесіда.

  • Що ми називаємо гумором? (Гумор — співчутливе, доброзичливе висміювання негативних явищ життя або вад людського характеру.)
  • Що таке сатира? (Сатира — різке висміювання суспільних вад.)
  • У чому полягає різниця між гумором та сатирою?
  • Який твір називається гуморескою? (Гумореска — невеликий за обсягом художній твір, у якому зображено комічні події та персонажі в смішному вигляді.)

ІІІ. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Розповідь про письменника-гумориста П. Глазового.

2. Робота з підручником.

Опрацювання статей та рубрик підручника.

3. Виразне читання гуморески «Еволюція».

4. Словникова робота.

5. Обмін враженнями про прочитане.

6. Виразне читання гуморески «Найважча роль».

7. Словникова робота.

8. Евристична бесіда.

  • Чи смішною здалася вам ця гумореска?
  • Що в цій гуморесці лежить в основі комічного? (Багатозначність слова: важкий за вагою й важкий за виконанням.)
  • Що можна сказати про матір хлопчика? (Вона дуже пишається сином, не помічаючи його вад.)

IV. Закріплення знань, умінь і навичок

П. Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *