І. Багряний. «Тигролови». Гуманістична ідея перемоги добра над злом, українська література

І. Багряний. «Тигролови». Гуманістична ідея перемоги добра над злом, українська література

Хід заняття І. Багряний. «Тигролови». Гуманістична ідея перемоги добра над злом, українська література

I. Мотивація навчальної діяльності

Роман І. Багряного «Тигролови», з яким ми розпочали знайомство, — багатоплановий, багатопроблемний. Але передовсім це — палкий протест проти порушення елементарних людських прав, зняття маски з монстра, ім’я якого — тоталітаризм. Недаремно і в еміграції органи радянської держбезпеки не полишали письменника в спокої. Чим саме лякав радянську владу цей роман і чим приваблював читачів усього світу — спробуємо розібратися на сьогоднішньому уроці.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Переказ прочитаних розділів роману «Тигролови», виділення ключових епізодів.

2. Складання «сюжетного ланцюжка».
(Учні, окрім елементів сюжету, виділяють позасюжетні елементи.)

3. Обговорення проблемних питань.
— Чи можна ототожнювати образи Григорія Многогрішного і самого автора, їхні життєві долі? Чому?
— Як вам здається, змальовані картини БАМу, поїздів-«драконів» — це художній прийом, гіпербола чи тогочасна реальність?
— Наскільки правдоподібними й типовими здаються вам пригоди Григорія Многогрішного?

ІV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Виразне читання.
(Учні по черзі виразно читають розділ одинадцятий «На кішку» і до кінця твору за хрестоматією.)

2. Словникова робота, обмін враженнями щодо прочитаного.

3. Евристична бесіда.
— Яке враження справив на вас твір? Чому саме таке? Чи читали ви щось подібне в українській літературі?
— Чому цей твір такий популярний за кордоном, а у нас його мало знають?
— Чи правий Григорій Многогрішний, що так вчинив зі слідчим і його супутником? Свою думку обґрунтуйте.

4. Переказування твору підготовленими

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Робота з таблицею.
• Заповніть таблицю «Значення твору І. Багряного «Тигролови»».

Пізнавальне Виховне Естетичне
Дізнаємося про:
— українців-переселен-ців на Далекому Сході;
— тайгу;
— полювання;
— ГУЛАГ; БАМ, поїзди
Виховуємо в собі:
— сміливість;
— сила волі;
— витривалість;
— загартованість;
— працьовитість;
— допитливість;
— патріотизм
Отримуємо задоволення:
— від краси стосунків Григорія і Наталки;
— описів природи, життя звіроловів, полювання

І. Багряний. «Тигролови». Гуманістична ідея перемоги добра над злом, українська література

Повернутися на сторінку Українська література, шкільна програма

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *