Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання простих і складених задач, математика

Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання простих і складених задач, математика

Хід уроку Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання простих і складених задач, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання

1) Прочитати відповідь до задачі № 445. Пояснити розв’язання.
2) Пояснити, як знайти суму чисел письмово № 446.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1
Обчислити.

162

Картка 2
Обчислити.

163

Картка 3
Розв’язати задачу.
У Діда Мороза було 58 подарунків. Він роздав дітям 43 подарунки, а решту віддав дорослим. На скільки більше подарунків отримали діти, ніж дорослі?

Картка 4
Розв’язати задачу.
Сніговик масою 86 кг вирішив схуднути. Він постояв на сонці і втратив 24 кг. На скільки кілограмів маса сніговика більша від тієї, що він втратив?

3. Усні обчислення

1) — На небі з’явилися темні хмари, і незабаром на землю пішов сніг. Сніжинки були чарівні. На кожній з них записані приклади. Обчисліть їх, будь ласка.

164

2) Розв’язати магічні трикутники.

165

II. Робота над новим матеріалом

1. Пояснення нового матеріалу
Діти працюють у групах. Опрацьовують матеріал № 447. За бажанням кожна група може пояснити розв’язання прикладів всьому класу.

2. Первинне закріплення
Виконання завдання № 448 з коментуванням.

3. Виконання завдання № 449
Два приклади розв’язують біля дошки з коментуванням, три приклади розв’язують самостійно.

4. Перевірка роботи
Учитель на дошці записує числа. Діти повинні серед записаних чисел знайти ті, які є відповідями прикладів.

166

III. Розвиток математичних умінь

1. Робота над задачами

1) Розв’язання задачі № 450 (1).
На дошці скорочений запис задачі.

Червоних — 63 к.
Зелених — ? к., на 17 к. менше від червоних
Синіх — ? к., на 29 менше від зелених

— Чи можемо одразу відповісти на головне запитання задачі?
— Чому?
— Про що спочатку треба дізнатися?
— Яку треба виконати дію?
— Якою дією відповімо на головне запитання задачі? Після аналізу діти розв’язують задачу самостійно.

2) Робота в парах.
Діти складають подібну задачу.

3) Перевірка роботи.
Діти зачитують задачі, які склали, називають розв’язання до них.

Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання простих і складених задач, математика

Повернутись на сторінку Математика