УРОК № 57. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

    УРОК № 57. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

    Мета: виявити рівень знань, умінь, навичок учнів з метою корекції; розвивати образне та логічне мислення учнів, пам’ять, зв’язне мовлення, вміння висловлювати свої погляди на авторські ідеї та художні образи; виховувати позитивне світобачення, формувати активну життєву позицію.

    Обладнання: тести і тестові завдання, виставка учнівських ілюстрацій до вивчених творів.

    Теорія літератури: оповідання, гумореска, повість.

    Хід уроку № 57. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

    I. Повідомлення теми й мети уроку

    II. Мотивація навчальної діяльності школярів

    III. Основний зміст роботи

    1. Інструктаж до написання контрольної роботи.

    2. Написання тестових завдань.

    І варіант

    І—ІІ рівні
    (За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал.)

    1) Укажіть, де для сільської дітвори в усі пори року було найбільш привабливе місце для гри? (За оповіданням В. Кави «Пиріжок з калиною».):
    а) на лісовій галявині;
    б) на луках;
    в) на шкільному спортивному майданчику.

    2) Доповніть речення. Гумореска — це …
    Я знаю такі гуморески: …

    3) Визначіть, з якого твору даний уривок, хто є його автором, який найвиразніший художній засіб тут ужито.
    «Ми повмощувались зручніше і почали обговорювати подробиці. Насамперед — бик. Кандидатура колгоспного бугая Петьки була відхилена одразу. То таке страшнюче мурмило, що його навіть сам зоотехнік Іван Свиридович боїться. Очі — наче тракторні фари. Землю гребе ногами, як екскаватор».

    III рівень
    (За кожну повну відповідь учень отримує 2 бали.)

    1) Опишіть, як колись училися сільські діти (за гуморесками Остапа Вишні).
    2) Схарактеризуйте Яву та Павлушу за повістю В. Нестайка «Тореадори з Васюківки».

    IV рівень
    (За кожну повну відповідь учень отримує 5 балів.) Висловіть своє судження про те, як Ніна поставилася до зізнання Митька (за оповіданням В. Кави «Пиріжок з калиною»).
    Або дайте відповідь на запитання «Чого можна повчитися у героїв повісті В. Нестайка «Тореадори з Васюківки»?»

    ІІ варіант

    І—ІІ рівні
    (За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал.)

    1) Укажіть, за що герой-оповідач з гуморески Остапа Вишні «Перший диктант» отримав двійку:
    а) за невиконане домашнє завдання;
    б) за помилки в письмовій роботі;
    в) за погану поведінку.

    2) Допишіть речення.
    Повість — це…
    Я знаю таку повість, як…

    3) Визначіть, з якого твору даний уривок, хто є його автором, який найвиразніший художній засіб тут ужито.
    «Ми скривилися. Ми не знали. Але нам не хотілося думати про це. І хто вигадав оті екзамени? Та ще навесні, коли повітря пахне футболом і цурками-палками, коли пташки галасують, як баби на базарі, і коли так сонячно й тепло, що ми… вже тричі купалися».

    III рівень
    (За кожну повну відповідь учень отримує 2 бали.)

    1) Опишіть одну з пригод із тваринами Яви та Павлуші з повісті В. Нестайка «Тореадори з Васюківки».

    2) Схарактеризуйте вчительку Марію Андріївну за гуморескою Остапа Вишні «Перший диктант».

    IV рівень
    (За кожну повну відповідь учень отримує 5 балів.)
    Напишіть твір «Із ким із героїв прочитаних творів я хотів би потоваришувати?»
    Або висловіть своє судження про такі рядки з оповідання В. Кави «Пиріжок з калиною»: «Він їй сніжкою в око, а вона — пиріжок».

    УРОК № 57. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 6 клас

    Комментарии закрыты.