Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Захоплюючий та фантастичний сюжет твору, українська література

Хід уроку Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Захоплюючий та фантастичний сюжет твору, українська література

Я б попросила Золоту Рибку, щоб з нашого життя зникло хамство і жорстокість, щоб люди жили за законом: не роби іншим того, що не хочеш, щоб зробили тобі…
Л. Вороніна

ІІ Актуалізація опорних знань

Рольова гра. Інтерв’ю з письменником
— Доброго дня, пані Леся, дякую за інтерв’ю. Будь ласка, охарактеризуйте вашу повість.
— Це « сучасна повість про сучасних дітлахів», для яких досягнення нових технік та технологій — частина побуту. Але форма незмінна, випробувана не одним поколінням: зворушлива філософська казка-повість.
— Прокоментуйте, будь ласка, такий вислів «…дитячі книги мають бути написані як для дорослих, тільки набагато краще».
— Саме так автор виявляє повагу до маленької людини. Бо бувають книги пласкі: коли слова означають лише те, що відповідає їхньому лексичному значенню. Таке читають раз: більше — не цікаво. А бувають книги, схожі на цибулинку, перлинку або комп’ютерну гру: перечитуючи їх, можна раптом відкрити для себе прихований «шар» або ж «перейти на новий рівень» тексту.
— Пані Леся, мудрець сказав, що у будь-якому віці важливо знати: ти — хороший. Ви часто це підтверджуєте у повісті.
— Дітям це потрібно особливо. Читаючи повість, дитина перестає соромитися власного страху. Вона розуміє: якщо тобі страшно — це не значить, що ти невиправний боягуз. Насправді ти можеш бути вірним, відважним та сміливим, як і головний герой.

III. Перевірка домашнього завдання
Учнівський міні-конкурс і найцікавіша розповідь школярів про пригоди їхніх батьків у дитинстві. Журі визначає переможців.

IV. Оголошення теми, мети уроку

Мотивація навчальної діяльності

V. Основний зміст

1. Аналіз І розділу твору «Таємниче Товариство Боягузів, засіб від переляку № 9»
— Опишіть зовнішність Клима Джури;
— Підступної та хижої Синьоморди-Квакожери;
— Супербабусі Соломії.

2. Конструктивна вправа. «Мереживо думок»

Робота в парах
—Хто інфікує людство вірусом страху?
— ТТБ? (Товариство Таємних Боягузів)
— Який план-мінімум і план-максимум уклали Клим, Жук і Заєць.
— На що перетворюється жорстокість?
— Хто геніальний винахідник у зворушливій філософській казці-повісті?
— Що нового та цікавого дізналися про міфологію та культуру Єгипту?

3. Робота, над змістом твору. (Основні сюжетні лінії, композиція) Переказ окремих епізодів.

VI. Закріплення вивченого матеріалу

Робота в групах

I група
Доведи істину: світ врятує краса.

II група
«Це сучасна повість про сучасних дітлахів»… Доведи.

III група
Як Клим Джура поборов свій страх?

IV група
Як захистити себе від хуліганкуватих однолітків (Сашко Смик або Кактус)?