Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць, математика
Хід уроку Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць, математика
І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
— Що означає збільшити?
— Що означає зменшити?
— З яких частин складається задача?
II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виконання завдання 1. Ознайомлення з правильним читанням виразів на віднімання.
2. Аналіз складання й розв’язання задачі за ілюстрацією.
Шість фломастерів дістали.
Гляньте: кожний аж блищить!
Менше на один в пеналі.
Скільки їх там, полічіть.
— Повторіть умову.
— Яке запитання?
— Як розв’язати задачу?
— Дайте відповідь.
3. Виконання завдання 2.
III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
1. Виконання завдань 3, 4.
IV. ПІДСУМОК
Збільшити — значить додати,
Треба поставити плюс.
Зменшити — мінус, відняти.
Всі намотали на вус?
Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць, математика
Повернутись на сторінку Математика