В. Нестайко. «Тореадори з Васюківки», українська література

В. Нестайко. «Тореадори з Васюківки», українська література

Хід заняття В. Нестайко. «Тореадори з Васюківки», українська література

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Перевірка домашнього завдання.
1) Складання по пам’яті (або за ланцюжком опорних слів) плану ІХ розділу І частини повісті «Тореадори з Васюківки».
2) Огляд ілюстрацій.
3) Евристична бесіда.
— Назвіть нові риси головних героїв, які виявилися в цьому розділі.

IV. Формування і вдосконалення вмінь та навичок

1. Виразне читання І розділу ІІ частини повісті В. Нестайка «Тореадори з Васюківки» («»Е»,— сказали ми з Явою»).

2. Словникова робота.
Бакенбарди — борода від скронь уздовж щік до виголеного підборіддя;
Щепкін — знаменитий актор ХІХ століття;
Станіславський — знаменитий режисер ХІХ століття;
Тарапунька, Штепсель — знамениті комедійні актори, артисти естради радянських часів;
скакали дрижаки — хвилювалися;
метрика — свідоцтво про народження;
заварити кашу — розпочати клопітну справу;
Немирович-Данченко — знаменитий режисер;
МХАТ — Московський Художній Академічний Театр;
статист — актор, що грає у масових сценах;
вийшла заковика — трапилася непередбачена перешкода;
пішло шкереберть — все пропало;
слимаки, мокриці — беззахисні, жалюгідні істоти;
полова — верхня оболонка зернини;
суфлер — той, хто в театрі підказує слова акторам;
за лаштунками — за сценою;
памороки забило — забув;
стоять, як у тім’я вдарені — розгубилися;
не показавши носа — не з’явившись;
пика — лице.

3. Обмін враженнями щодо прочитаного.

4. Евристична бесіда.
1) Чи знайома вам ситуація, в яку потрапили хлопці, вийшовши на сцену? Якщо так, то де й коли вона трапилася?
2) Які нові риси характеру героїв відкриваються у цьому розділі? Як ви ставитеся до головних персонажів повісті?
3) Що ви думаєте про відвідування театрів, художніх виставок, драматичних гуртків, гуртків художньої самодіяльності? Чи допомагають вони людині розкрити її кращі якості?
4) Чи може телевізор, комп’ютер замінити театр, книгу, драмгурток? Що людина забуває, що втрачає при цьому?

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Гра «Заповни таблицю».
Що у творі В. Нестайка є мрією і дійсністю, смішним і сумним, романтичним і буденним?

МріяДійсність
СмішнеСумне
РомантичнеБуденне

VI. Домашнє завдання

Навчитися виразно читати I розділ II частини повісті В. Нестайка, переказувати найцікавіші епізоди, характеризувати героїв; зробити ілюстрації.

В. Нестайко. «Тореадори з Васюківки», українська література

Повернутися на сторінку Українська література, шкільна програма

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *