Леся Воронина. Повість «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9», українська література
Перебіг Леся Воронина. Повість «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9», українська література
І. Мотивація навчальної діяльності
Вступне слово
На сьогоднішньому уроці ми познайомимось із пригодницькою повістю сучасної української письменниці Лесі Ворониної, що має таку інтригуючу назву — «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». У ній, як і в наших улюблених казках, добро перемагає зло. Але цікаво те, що герої-переможці в ній не відважні богатирі й мужні воїни, а, як не дивно, боягузи. Не так часто в книгах боягузи є позитивними героями — частіше їх зневажають, соромлять і роблять «фоном» для відчайдушних сміливців. Отже, разом із головним героєм повісті Климком, ми поринемо у світ незвичайних пригод і побачимо, як, пройшовши випробування, він поборов свій страх і став сміливим.
II. Актуалізація опорних знань
1. Проблемні питання й завдання.
- Як ви вважаєте, що таке страх? (Природна реакція людини на небезпеку.)
- З якими словами асоціюється у нас це слово? (Розпач, сльози, переляк, біль.)
- Назвіть антоніми до слова страх. (Радість, посмішка, сміх, захоплення.)
- Хто такі боягузи? Відповідь свою обґрунтуйте.
- Як ви вважаєте, чи соромно бути боягузом?
2. Коментар
Відомий американський письменник Марк Твен говорив: «Роби те, чого боїшся, і ти побореш страх». Як наш герой за допомогою своїх рідних та друзів поборов свій страх і врятував землю — пригадаємо з прочитаного твору. Але спочатку — про авторку цього захопливого твору.
III. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу
1. Розповідь про письменницю Лесю Воронину.
2. Робота з підручником.
Опрацювання статей та рубрик підручника.
3. Виразне читання 1-5 розділів повісті.
4. Словникова робота.
(Проводиться за питаннями учнів.)
5. Евристична бесіда.
- Хто такий Кактус?
- Які стосунки були в сусідів — Сашка та Клима?
- Як ви зрозуміли за текстом, чим у вільний від школи час займалися хлопці?
- Що трапилося з Климом, коли він утікав від Кактуса?
- Яка улюблена страва лежала на таці перед Климом у великій залі?
- Що побачив хлопець на великому екрані?
- Які емоції охопили хлопця від побаченого?
- Куди саме потрапив Клим?
- Як розшифровується абревіатура ТТБ?
- Що механічний голос запропонував Климу? Як відреагував на це хлопчик?
- Що запропонували хлопцеві в таємній лабораторії? Чи погодився на цю пропозицію Клим?
- З ким познайомився Климко після того, як якась сила спрямувала його до старого будиночку?
- «…одягни щось діряве й брудне. Гратимеш жалісну пісеньку про байбачка». А якими словами розпочиналося це речення?
- Що вмів робити дресирований байбачок?
- Ким бабуся Клима працювала в банку?
- Які захоплення були в бабусі?
- Про що думав Клим, поспішаючи на зустріч зі своїми новими знайомими?
IV. Закріплення знань, умінь і навичок
1. Інтерактивна вправа «Сонечко».
2. Розгадування кросворда.
Леся Воронина. Повість «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9», українська література
Повернутися на сторінку Українська література