Складання таблиць додавання і віднімання числа 2. Обчислення виразів виду: 8 + 2 – 1, 8 – 2 – 2. Віднімання за допомогою числового відрізка. Складання й розв’язання задач, математика
Хід уроку Складання таблиць додавання і віднімання числа 2. Обчислення виразів виду: 8 + 2 – 1, 8 – 2 – 2. Віднімання за допомогою числового відрізка. Складання й розв’язання задач, математика
І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
Перевірка засвоєння учнями таблиць додавання і віднімання числа 1 (гра «Сонечко»).
2. Розв’язання віршованих задач з опорою на предметно-практичні дії.
На болотному концерті
Жаби виступали:
Вісім жабок танцювало,
А одна співала.
Скільки всіх було артистів —
Співаків і танцюристів?
(8 + 1 = 9.)
Вісім хлопців двір завзято
Чистили, трудилися.
Одного гукнула мати.
Скільки залишилося?
(8 – 1 = 7.)
II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виконання завдання 1.
3. Виконання завдань 2, 3.
4. Виконання завдання 4.
7 + 2 = 9 (яблук)
8 – 2 = 6 (вишень)
III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
1. Розв’язання віршованих задач на додавання і віднімання числа 2 (усно).
У коморі був концерт,
Мишки виступали:
Троє грали на сопілці,
Дві пісні співали.
Скільки там було талантів —
Співаків і музикантів?
(3 + 2 = 5.)
Зловив Василько вісім риб,
Та раптом дві у воду — стриб!
Хто порахує, скільки
Ще рибок у Василька?
(8 – 2 = 6.)
2. Виконання завдання 5.
— Яке число в умові задачі нам не знадобилося для її розв’язання?
IV. ПІДСУМОК
— Що ми сьогодні вчилися робити?
— Хто запам’ятав значення до виразів: 7 + 2, 8 + 2, 6 – 2, 10 – 2?
Складання таблиць додавання і віднімання числа 2. Обчислення виразів виду: 8 + 2 – 1, 8 – 2 – 2. Віднімання за допомогою числового відрізка. Складання й розв’язання задач, математика
Повернутись на сторінку Математика