Я. Стельмах «Найкращий намет», українська література

Я. Стельмах «Найкращий намет», українська література

Перебіг заняття Я. Стельмах «Найкращий намет», українська література

І. Мотивація навчальної діяльності

Наші улюблені літературні герої Сергій і Митько з повісті Я. Стельмаха «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» повертаються! Тепер вони в оздоровчому таборі й поринули у вир нових захоплюючих пригод. Яких саме — про це ви поділитеся своїми враженнями на уроці.

II. Основний зміст роботи

1. Огляд читацьких щоденників.

2. Класифікація читацьких інтересів за читацькими щоденниками та читацькими формулярами; коментар.

3. Огляд української та світової пригодницької літератури для дітей.

4. Переказ ключових епізодів розділів повісті Я. Стельмаха «Найкращий намет», їхнє коментування.

5. Словникова робота.
(Проводиться за питаннями учнів.)

III. «Військова гра». (Бесіда з позакласного читання.)

І етап
Клас об’єднується в чотири команди, обираються командири, придумуються назви команд, девізи у вигляді прислів’їв, що якимось чином своїм змістом перегукуються з твором Я. Стельмаха «Найкращий намет» (наприклад: сім раз відмір, один відріж; не кажи гоп, поки не перескочиш; не відкладай на завтра те, що можна зробити сьогодні; поспішиш — людей насмішиш).

ІІ етап
Команди отримують конверти із завданнями.

Конверт № 1
Намалюйте карту місцевості, що описана у творі, розкажіть про план дій головних героїв. (Карта: намальовані ріка, луки, ліс, засідка в копиці сіна, окоп біля сосни, у якому схований прапор; словесно описати план захоплення прапора противника та пере біг подій.)

Конверт № 2
Опишіть шлях від випадкових дітей у наметі до найкращого намету з дружним, згуртованим колективом.

Конверт № 3
Прослідкуйте перетворення Славка-акордеоніста з постійно невдоволеної, боязливої дитини на героя табору, переможця всіх конкурсів.

Конверт № 4
Схарактеризуйте Микиту із сусіднього табору, його стосунки з батьками, прослідкуйте його «спорідненість» із героями інших творів, наприклад, Федьком-халамидником чи Явою та Павлушею.

ІІІ етап
Змагання командирів (літературний диктант «»Так” чи «ні”»).

IV етап
Пов’яжіть прислів’я, використані в девізах, зі змістом твору Я. Стельмаха «Найкращий намет» в усному творі-мініатюрі.

V етап
Розшифруйте криптограму.

VI етап
Рефлексія «Розбір польотів».

Я. Стельмах «Найкращий намет», українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *