Я. Стельмах «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Реальні та пригодницькі події в повісті. Місце уяви, фантазії, романтичності в житті сучасної людини, українська література
Найпрекрасніше, що ми можемо випробувати, — це відчуття таємниці.
Альберт Ейнштейн
Хід уроку Я. Стельмах «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Реальні та пригодницькі події в повісті. Місце уяви, фантазії, романтичності в житті сучасної людини, українська література
III. Перевірка домашнього завдання
Індивідуальна робота. Робота з картками
Картка №1
1. Порівняйте ставлення до своїх бабусь Сергія і Василя Троша. Як це характеризує кожного з героїв? Свої спостереження обґрунтуйте.
2. Простежте, як хлопці поставилися до виконання літнього завдання вчительки? Чому Сергій і Митько таки вирішили зібрати колекцію, а не зробити її так, як гербарій?
3. Дядько Гнат грав на:
а) мандоліні;
б) тромбоні;
в) акордеоні.
Картка №2
1. Для чого, на думку діда Трохима, онуки повинні приїздити до своїх бабусь? Чим пояснити такі міркування старого?
2. Обґрунтуйте, чому батьки не хотіли відпускати Сергія з приятелем до бабусі? Як Митько зміг довести батькам Сергія необхідність цієї поїздки?
3. «Волосся русяве, потемніле…» — так дід Трохим сказав про:
а) Митька;
б) Сергія;
в) Василя.
Картка №3
1. Про що свідчать стосунки Сергія з батьками? Доведіть це на прикладі твору. Стисло опишіть ваші стосунки з батьками.
2. Простежте, як I і II розділи твору можна пов’язати з поезією С. Чернілевського «Забула внучка в баби черевички»? Власні спостереження узагальніть.
3. Як пояснив Сергій дідові Трохиму причину приїзду до села?
а) зібрати колекцію;
б) оздоровитися;
в) допомогти бабусі по господарству.
Бесіда
— З якими героями повісті ви познайомилися?
— Що можна про них сказати, як їх оцінити?
— Що нового ви відкрили в характерах хлопців?
— Чи помітили ви різницю в стосунках сусідів-односельців та сусідів-городян? У чому вона і що ви з цього приводу думаєте?
V. Формування вмінь і навичок
Евристична бесіда
— Згадайте, які веселі пригоди траплялися з вами під час літніх канікул, відпочинку?
— Який твір називається пригодницьким? Наведіть приклади.
— Які ви знаходите рішення, коли потрапляєте в складну життєву ситуацію? Це ви робите самостійно чи звертаєтеся по допомогу до дорослих?
— Що об’єднує такі поняття, як «мрія» і «фантазія»?
— Чи завжди збуваються ваші мрії? Від кого чи від чого це залежить?
Переказування найсмішніших епізодів ІІІ і IV розділів.
Колективна робота. Ознайомлення з питаннями, які склали учні до ІІІ і ІV розділів.
Робота в групах:
I група — скласти план ІІІ розділу;
II група — скласти план ІV розділу;
III група — визначити основну думку твору.
Інсценування уривку з повісті.
«Незакінчене речення»
— Міські хлопці опинилися в лісі біля таємничого озера, бо приїхали… (до бабусі відпочивати).
— Сергій сказав, що в Митька «бабуся що треба», бо вона відпустила хлопців… (у ліс жити в курені).
— Вася-велосипедист розповів хлопцям про таємниче… (Лохнесське чудовисько).
— Змінила життя і плани Сергія й Митька звістка Васі про… (химеру).
— На березі озера хлопці знайшли… (пір’я зі з’їденої ворони та сліди).
— Замість кози, як живу приманку, діти вирішили використати.. (курку).
— У яму, вириту хлопцями, потрапив… (дід Трохим).
— Відгадку таємниці страшного звіра Митько й Сергій вирішили шукати в… (бібліотеці).
— Таємниче озерне чудовисько вирішили назвати… (Митькозавр Стеценка із Юрківки).
— Вася-велосипедист на знак примирення подарував хлопцям… (камінь бурштину).
Виконання творчого завдання. Написати короткий відгук про твір.
Я. Стельмах «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Реальні та пригодницькі події в повісті. Місце уяви, фантазії, романтичності в житті сучасної людини, українська література
Повернутися на сторінку Українська література