Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел, математика

Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел, математика

Хід уроку Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання
1) Один учень називає приклади, в яких відповіді більше, ніж 50 (№ 373).
2) Другий учень зачитує розв’язання задачі № 374.

2. Завдання для опитування

1) Дібрати таке число, щоб рівність була правильною.

2) Обчислити.
81 + 2
16 + 23
30 + 24
45 + 4

3. Усні обчислення

1) Розташуй числа в порядку збільшення і прочитай приказку.

— Яка вийшла приказка?
— Назвіть геометричні фігури, в яких розташовані склади.
— Назвіть фігури, в яких немає кутів.
— Назвіть фігури, які не є прямокутниками.

2) До нас у гості завітав справжній робот. Але щоб його побачити, треба спочатку скласти його з геометричних фігур. Фігури ці можна використовувати лише тоді, коли розв’яжете приклади.

— Які фігури зайві? (Трикутники)
— Чому? (У всіх інших фігур чотири кути, а у трикутників — по три кути.)
— Як називаються фігури, в яких чотири кути? (Прямокутник, квадрат).

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовча робота
— Що ще спільного між прямокутником і квадратом? (У них чотири сторони, усі кути прямі).
— Чим вони відрізняються між собою? (У прямокутника рівні лише протилежні сторони, а у квадрата всі сторони рівні.)

2. Виконання завдання № 357

3. Читання правила

Квадрат — це прямокутник,
В якого всі сторони рівні.
Отже, у прямокутника є брат,
А звуть його усі… (квадрат).

4. Практична робота
У кожного учня на столі лежить квадрат.
Діти вимірюють сторони квадрата, а потім знаходять його периметр, знаходячи суму всіх сторін.

5. Самостійна робота Виконання завдання № 376.

6. Перевірка роботи

III. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання № 377
Діти порівнюють різні способи розв’язання прикладів.

2. Обчислення прикладів з коментуванням (№ 378)

3. Самостійна робота Виконання завдання № 379.

4. Перевірка роботи

5. Робота над задачами
Розв’язання задачі № 380.
Діти самостійно розв’язують задачу.
Взаємоперевірка роботи.