Я. Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера», українська література

Я. Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера», українська література

Перебіг заняття Я. Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера», українська література

І. Мотивація навчальної діяльності

Існує багато методів наукових досліджень, і найперший серед них — добре вивчити питання, дізнатися, що про це вже відомо в науці. Отже, треба звернутися до книг та інших джерел інформації. Герої повісті Я. Стельмаха так і зробили. І не пожалкували, що значну частину своїх канікул витратили на читання книжок, адже дізналися так багато цікавого. Світ розширив для них свої горизонти, відкрив свої дива. Порадіємо й ми разом із ними.

II. Актуалізація опорних знань

1. Перевірка домашнього завдання.
(Розповідь про письменника; переказ ключових епізодів повісті Я. Стельмаха «Митькозавр із Юрківки…».)

III. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Робота з підручником.
Опрацювання статей та рубрик підручника.

2. Виразне читання другої умовної частини: розділи «…Який проливає світло на наших пращурів і ще на дещо», «Операція «Курка» провалюється разом із дідом Трохимом».

3. Словникова робота.
(Проводиться за питаннями учнів.)

4. Евристична бесіда.

  • Що нового ви дізналися про героїв?
  • Що здалося вам найсмішнішим?
  • Що викликало у вас здивування?
  • Які нові знання ви отримали з історії, біології та географії?
  • У чому виявився педагогічний талант діда Трохима?
ГеографіяБіологіяІсторіяАрхеологія
о. Комодо,
Зондський архіпелаг та ін.
варан, кабан, нервова система та ін.мезозой, палеозой та ін.викопні рештки

ІV. Закріплення знань, умінь і навичок

1. Самостійна робота.

Випишіть з опрацьованих розділів усі наукові терміни з різних галузей наук і зробіть висновки. Подискутуйте про те, чи роблять вони цей твір цікавішим.

2. Вікторина «Найуважніший».

  1. Кому належать ці слова: «— Скажіть, які молодці,…— Цілими днями читають. А ви не перевтомитесь?» (Бібліотекарка.)
  2. Про кого ці слова: «Не злякатись чотириметрового гіганта важко. Колір шкіри буро-чорний. З грізної ікластої пащі безперестанку вилітає яскраво-оранжевий роздвоєний язик, люто дивляться блискучі чорні очі»? (Варан.)
  3. «А між тим ось у басейнах рік Волги, Дону і Уралу живе невелике, завбільшки як ящур, звірятко…— давній за походженням вид третинного періоду, що зберігся до наших днів». Про кого це йдеться? (Хохуля.)
  4. «Вона бігала зі страшенною швидкістю по дворищу, несамовито кричала і била крилами». (Курка.)
  5. Як хлопці вирішили назвати чудовисько, яке жило в річці? (Митькозавром.)
  6. «— Скоріше б воно вилазило. Стривай-но, — стишив Митько голос.— Диви…» Що побачили хлопці, підбігши до ями? (Туди потрапив дід Трохим.)

Я. Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера», українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *