Урок № 47. Тема. Тематична контрольна робота. «Творчість Т. Г. Шевченка», українська література 9 клас

    Урок № 47. Тема. Тематична контрольна робота. «Творчість Т. Г. Шевченка», українська література 9 клас

    Мета: актуалізувати й узагальнити знання школярів про життя і творчість геніального письменника; виявити рівень знань, умінь та навичок з метою їх корекції; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, вміння аналізувати теми, проблеми й образи, висловлювати власні думки; виховувати активну громадянську позицію, національну самосвідомість, толерантність, почуття поваги до славного минулого нашого народу і його кращих представників.

    Обладнання: тестові завдання у двох варіантах.

    Теорія літератури: елегія, лірика, ліро-епіка, містерія, алегорія, гротеск, контраст, умовність.

    Хід уроку № 47. Тема. Тематична контрольна робота. «Творчість Т. Г. Шевченка», українська література 9 клас

    I. Оголошення теми й мети уроку

    II. Основний зміст роботи

    1. Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

    2. Виконання учнями контрольної роботи.

    Варіант I
    Початковий та середній рівні
    (Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

    1. Визначте, кому адресоване послання Т. Шевченка «І мертвим, і живим…».
    А Українським кріпакам;
    Б ліберальному панству;
    В царському уряду;
    Г літераторам різних напрямків.

    2. Головна думка поеми Т. Шевченка «Кавказ»:
    А засудження загарбницької політики царського уряду;
    Б захоплення історією, міфологією народів Кавказу;
    В уславлення мужності горців, краси кавказької природи;
    Г засудження агресії горців.

    3. Допишіть речення. Елегія — це…

    4. Що символізує «великий льох»?

    Достатній рівень
    (Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

    1. Назвіть основні теми ранньої творчості Т. Шевченка.

    2. Розкрийте образ «землячків» у поемі Т. Шевченка «Сон» та посланні «І мертвим, і живим…».

    Високий рівень
    (Змістовна, цікава та грамотна відповідь оцінюється в 4 бали.)

    Виконайте одне із завдань.
    А Напишіть тези до теми: «Жіноча доля у творах Шевченка та різні типи й способи її втілення».
    Б Підтвердіть або спростуйте думку: «Життя Т. Шевченка — подвиг», навівши відповідні аргументи.

    Варіант II

    Початковий та середній рівні
    (Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

    1. Провідною думкою послання Т. Шевченка «І мертвим, і живим…» є:
    А утвердження сили знань, навчання;
    Б утвердження того, що становище кріпаків можна змінити революційним шляхом;
    В засудження панів-лжепатріотів, їхнього комплексу меншовартості;
    Г засудження царських прислужників, кріпосників і самої царської влади.

    2. Хто є головними героями містерії Т. Шевченка «Великий льох»?
    А Три пташки, три ворони, три лірники;
    Б троє козаків, Б. Хмельницький, Катерина II;
    В покріпачений український народ;
    Г наймити.

    3. Допишіть речення. Гротеск — це…

    4. Що символізує Прометей у поемі Т. Шевченка «Кавказ»?

    Достатній рівень
    (Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

    1. Порівняйте образи головних героїнь поем Т. Шевченка «Катерина» й «Наймичка», знайдіть у них спільне та відмінне.

    2. Визначте основні сюжетні лінії поеми «Гайдамаки» та їх елементи.

    Високий рівень
    (Змістовна, цікава та грамотна відповідь оцінюється в 4 бали.)

    Виконайте одне із завдань.
    А Напишіть тези до теми: «Національна проблематика у творчості Т. Шевченка періоду «трьох літ» і суворість авторської оцінки історичних діячів».
    Б Зробіть ідейно-художній аналіз улюбленого вірша Т. Шевченка (або уривка з поеми).

    Урок № 47. Тема. Тематична контрольна робота. «Творчість Т. Г. Шевченка», українська література 9 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури 9 клас

    Комментарии закрыты.