Тематичне оцінювання. «Л. Костенко. Б. Харчук. Є. Гуцало. Л. Пономаренко», українська література

Тематичне оцінювання. «Л. Костенко. Б. Харчук. Є. Гуцало. Л. Пономаренко», українська література

Хід заняття Тематичне оцінювання. «Л. Костенко. Б. Харчук. Є. Гуцало. Л. Пономаренко», українська література

I варіант

І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Укажіть, що збудував (виготовив) Планетник з однойменної повісті-притчі Б. Харчука:
а) підводний човен;
б) неприступну фортецю;
в) повітряну кулю.

2. Допишіть речення.
Новела — це…, наприклад, …

3. З’ясуйте, що знайшли через п’ятдесят років у стіні будинку, котрий будували полонені з твору Л. Пономаренко «Гер переможений».

IІІ рівень
(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

1. Поясніть рядки про людину з вірша Ліни Костенко «Крила» і визначте своє ставлення до цього:
Живе на землі. Сама не літає. А крила має. А крила має!

2. Порівняйте образи Юрка і Тосі з оповідання Є. Гуцала «Сім’я дикої качки», знайшовши спільне та відмінне.

IV рівень
(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.) Напишіть невеликий твір на основі прочитаних творів на одну з тем:

1) «Війна — жорстоке й не гідне людини явище»;
2) «Яке багатство важливіше для людини й потрібніше їй — духовне чи матеріальне?»

II варіант

І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Укажіть, яку найпершу диво-квітку виростив Планетник з однойменної повісті-притчі Б. Харчука:
а) троянду;
б) нарцис;
в) лілію.

2. Допишіть речення.
Повість-притча — це…

3. З’ясуйте, що садив полонений Фрідріх на грядці біля будинку (за новелою Л. Пономаренко «Гер переможений»).

ІІІ рівень
(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

1. Поясніть, з чого, на думку Л. Костенко, складаються «крила» людини, і висловіть свої погляди на це.

2. З’ясуйте, хто з героїв вивчених раніше творів міг би стати другом Тосі (оповідання Є. Гуцала «Сім’я дикої качки»). Відповідь обґрунтуйте.

IV рівень
(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.) Напишіть невеликий твір на основі вивченого на одну з тем:

1) «Чи можна зло зупинити добром»;
2) «Ми відповідаємо за тих, кого приручили».