Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття, українська література

Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття, українська література

Перебіг заняття Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття, українська література

І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Прокоментувати ключові епізоди II умовної частини твору М. Коцюбинського «Дорогою ціною». Які нові риси характерів героїв виявилися у їхніх діях?

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Вступне слово

«…Хоч дорогою ціною можна здобути бажану волю, а ні — полягти кістками на вічний спочинок», — вирішують головні герої твору М. Коцюбинського «Дорогою ціною». Волю не лише як соціальний стан, а свободу обирати собі пару (адже й у цьому кріпакам часто відмовляли), свободу любити того, хто тобі до душі. Наші герої все це здобули, але якою ціною… Про це — на уроці.

III. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виразне читання III умовної частини твору М. Коцюбинського «Дорогою ціною».

2. Словникова робота, обмін враженнями про прочитане.

3. Евристична бесіда.

  • Як Соломія відреагувала на звістку про арешт Остапа?
  • Кого Соломія залучила до виконання свого плану?
  • Чому Котигорошко, добре розуміючи небезпеку, усе ж погодився допомагати жінці?
  • Опишіть, як проходило визволення Остапа. Чому воно виявилося невдалим?

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

Проблемне запитання.

  • Чи очікуваним був епілог? Як ще могли розвиватися події?

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Знати зміст усього твору М. Коцюбинського «Дорогою ціною», уміти переказувати, коментувати, висловлювати свої думки та враження; підготувати презентацію міні-проекту.

Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття, українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *