Б. Харчук. «Планетник», українська література

Б. Харчук. «Планетник», українська література

Хід заняття Б. Харчук. «Планетник», українська література

IV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Слово вчителя (з елементами бесіди).
— Як ви думаєте, хто такий Планетник? (Чарівник; той, хто приборкує небесні стихії; дивна, незвичайна, «крилата» людина.)

У творах Ліни Костенко, з якими ми щойно познайомилися, йшлося про «крилатість» людини, про її мрію осягти навколишній світ, зрозуміти його, жити з ним у гармонії. Цю ж тему порушує у своєму творі «Планетник» і письменник Борис Харчук. «Людина створена з добра і зла, тому вона і добра, і зла, все залежить від її вибору»,— стверджує письменник. «Крилатість» доступна не всім людям. І не завжди такі люди знаходять розуміння серед собі подібних. Але саме завдяки їх мужності, розуму, бажанню пізнати світ, підкорити небо, стихії, «крилатості» й відбувається прогрес людства.
Письменник Борис Харчук (1931—1988) родом із Тернопільщини, з бідної селянської сім’ї. Змалку тягнувся до книжки, таку ж собі обрав і професію. Спочатку вчився в педінституті, потім на Вищих літературних курсах у Москві, тривалий час працював журналістом. Написав багато оповідань, повістей, романів як для дорослих, так і для дітей. Його рідні згадують: «Був дорослим, а в душі залишався дитиною. Багато втрачав у житті, та не загубив головного — здатності дивуватися. Світ залишався таємничим і незбагненним. Може, тому так любив дітей».
В одній зі своїх статей Б. Харчук писав: «Щасливий, непереможний народ, що породжує своїх захисників і оборонців». Сам письменник був одним із захисників свого народу, його свободи, через це деякі твори Харчука не друкували за радянських часів.
Нині ми маємо змогу ознайомитися з усіма його творами, з усіма мріями автора про добро і справедливість у світі, про найвищу його цінність — Людину.

2. Виразне читання І частини повісті-притчі «Планетник».
(До епізоду, коли Планетник чередникував і вдруге зустрівся з Капушем.)

3. Словникова робота

4. Обмін враженнями, евристична бесіда.

— Як побудована повість, який підзаголовок має, чому?

— Що реальне, а що фантастичне ви помітили в прочитаному?

— Які описи трапляються у творі, яка їхня роль?

— Про які часи, на вашу думку, йдеться у вступній частині (коли оповідач говорить, як він працював агрономом і квартирував у бабусі Олени Булиги).

— А в які часи жив Планетник?

— Поясніть фрази: «Він, як усі ми, прилетів з вирію казки на свій берег», «Ми всі, мов листя на дереві, — кожен листочок інакший».

— Чого найбільше хотілося малому хлопцеві, чому?

— Яке перше диво він спостерігав у житті?

— Як ви зрозуміли поведінку й слова ворожки: «Краса безборонна і беззахисна у світі, а тобі її утверджувати… Іди…»

— Чому діти проганяли від себе хлопчика, ображали його?

— Яким чередником був хлопчик?

— Як відбулася перша зустріч Планетника з Капушем, про що вони розмовляли?

— Чому Планетник сказав, що хоч і мати, і люди не розуміють його, він все одно їх любить? Як ви до цього ставитесь?

V. Закріплення знань, умінь та навичок
Завдання від Марійки Допитливої.
Марійка Допитлива сплутала рядки і тепер не може розібратися, який вислів до якого художнього засобу відноситься. Допоможіть їй.

68Б. Харчук. «Планетник», українська література

Повернутися на сторінку Українська література, шкільна програма

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *