Ознайомлення з термінами доданок і сума. Складання виразів на додавання за малюнками і числовим відрізком, математика

Хід уроку Ознайомлення з термінами доданок і сума. Складання виразів на додавання за малюнками і числовим відрізком, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

Математичний диктант.
1) Запишіть число, яке складається з 2 і 3;
2) запишіть число, яке складається з 6 і 2;
3) запишіть число, яке складається з 7 і 3;
4) запишіть два однакових числа, з яких можна скласти число 8.

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виконання завдання 1.

Складання рівностей за предметними малюнками.
4+3=7
5+1=6

— Як називається така дія? (Додавання.)
— Що означає додати два числа? (Скласти.)
— Як називаються числа, які додаємо? (Доданками.)
— Як називається результат додавання? (Сумою.)

2. Виконання завдання 2.

Про ґудзики і бантики,
Котушки і шпильки
Будем вирази складати —
Два доданки додавати.
Що одержим в результаті?
Що в порожньому квадраті?

(Учні обчислюють суми, називають доданки.)

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Виконання завдань 3, 4.

IV. ПІДСУМОК

— Як називаються числа, які додають? (Доданками.)
— Як називається результат дії додавання? (Сумою.)
На дошці (на набірному полотні) виставлено зображення мишей.

Три сіренькі мишки —
Це перший доданок.
Дві біленькі мишки —
Це другий доданок.
Мурко сидить і дума:
«Яка ж це буде сума?»

— Як ви полічили? (Склали три і два.)
— Чому ви додавали? (Сума знаходиться додаванням доданків.)