Склад числа 10. Складання виразів за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур, математика
Хід уроку Склад числа 10. Складання виразів за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур, математика
I. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
Повторення нумерації чисел від 1 до 10 і геометричних фігур. Гра «Весела лічба».
Учні називають числа по порядку, показуючи указкою відповідну цифру.
— На якій геометричній фігурі записано число 1? 3? 8? 7? 5? 10?
— Назвіть числа, записані на трикутниках; чотирикутниках.
II. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
1. Виконання завдань 1—4.
2. Віршовані завдання на засвоєння складу числа 10.
В Лесі на клумбі тюльпани цвіли.
Жовтий один і червоні були.
Скільки червоних тюльпанів у Лесі,
Якщо всіх тюльпанів було рівно десять?
В Лесі на клумбі тюльпани цвіли.
З них два червоні і жовті були.
Скільки тюльпанчиків жовтих у Лесі,
Якщо всіх тюльпанів було рівно десять?
4. Виконання завдання 5.
5. Виконання логічного завдання (на основі предметно-практичних дій).
На полиці було 10 книжок. Віра взяла третю справа. Якою по порядку була ця книжка, якщо лічити зліва? (Восьмою.)
6. Виконання завдання 6.
Відповідь: порівну.
7. Виконання завдання 7.
III. ПІДСУМОК
Сьогодні ми повторювали склад числа 10. З ними разом училися і ось ці звірята. Вони теж уважно слухали і вивчали склад числа 10.
Кожний з них підібрав два таки числа, які разом складають 10. Перевірте, чи не помилилися звірята.
(Мишка помилилася. Потрібно було взяти 5 і 5.)
Склад числа 10. Складання виразів за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур, математика
Повернутись на сторінку Математика