Склад числа 10. Складання виразів за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур, математика

Склад числа 10. Складання виразів за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур, математика

Хід уроку Склад числа 10. Складання виразів за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур, математика

I. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

Повторення нумерації чисел від 1 до 10 і геометричних фігур. Гра «Весела лічба».

Учні називають числа по порядку, показуючи указкою відповідну цифру.
— На якій геометричній фігурі записано число 1? 3? 8? 7? 5? 10?
— Назвіть числа, записані на трикутниках; чотирикутниках.

II. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Виконання завдань 1—4.

2. Віршовані завдання на засвоєння складу числа 10.

В Лесі на клумбі тюльпани цвіли.
Жовтий один і червоні були.
Скільки червоних тюльпанів у Лесі,
Якщо всіх тюльпанів було рівно десять?

В Лесі на клумбі тюльпани цвіли.
З них два червоні і жовті були.
Скільки тюльпанчиків жовтих у Лесі,
Якщо всіх тюльпанів було рівно десять?

4. Виконання завдання 5.

5. Виконання логічного завдання (на основі предметно-практичних дій).
На полиці було 10 книжок. Віра взяла третю справа. Якою по порядку була ця книжка, якщо лічити зліва? (Восьмою.)

6. Виконання завдання 6.
Відповідь: порівну.

7. Виконання завдання 7.

III. ПІДСУМОК

Сьогодні ми повторювали склад числа 10. З ними разом училися і ось ці звірята. Вони теж уважно слухали і вивчали склад числа 10.
Кожний з них підібрав два таки числа, які разом складають 10. Перевірте, чи не помилилися звірята.

(Мишка помилилася. Потрібно було взяти 5 і 5.)