Повість О. Іваненко «Друкар книжок небачених»: жанрові та композиційні особливості, українська література
Хід уроку Повість О. Іваненко «Друкар книжок небачених»: жанрові та композиційні особливості, українська література
III. Актуалізація опорних знань
1. Бесіда за питаннями
— За яких часів відбуваються події, змальовані в повісті?
— Хто є центральною фігурою твору?
— Яке ремесло стало справою життя Івана Федорова?
— Які реальні історичні постаті описані в повісті?
— Прокоментуйте назву повісті.
ІV. Сприйняття та засвоєння нового навчального матеріалу
1. Складання «сюжетного ланцюжка» повісті О. Іваненко «Друкар книжок небачених».
2. З’ясування композиційних особливостей повісті: визначення елементів сюжету (експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка).
Які з позасюжетних елементів наявні у творі?
3. Відтворення сюжетної лінії: (на стікерах прикріплених до дошки, записані цитати з повісті у хаотичному порядку).
Завдання для учнів (по черзі підходять до дошки): відновити послідовність подій, читаючи текст вголос, щоб інші учні могли контролювати правильність виконання завдання (додаток 1).
4. Робота з епіграфом:
Прочитайте епіграф, як ви його розумієте?
5. Визначте тему та головну ідею твору. (розвиток книгодрукування; роль непересічної особистості в житті народу)
Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»
Визначте проблематику повісті: (Місця людини в суспільстві. Сенсу буття. Життя та смерті. Обов’язку та відповідальності. Покликання та самопожертва.)
V. Закріплення знань, умінь і навичок
Дослідницька робота
Учитель. Основним художнім принципом втілення проблематики повісті є художній паралелізм.
Доведіть цю тезу на прикладі проблеми самопожертви, зробіть висновки.
Іван Федоров | Петро Мстиславець |
Продовжує працювати, незважаючи на труднощі і нестатки | Покидає роботу заради вигоди |
Повість О. Іваненко «Друкар книжок небачених»: жанрові та композиційні особливості, українська література
Повернутися на сторінку Українська література