УРОК № 33. Тема. Вікторина «В гостях у художників». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

    УРОК № 33. Тема. Вікторина «В гостях у художників». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

    Мета:
    1. Узагальнить та закріпити знання та уявлення учнів про різновиди художньої техніки, матеріли, а також про види і жанри образотворчого мистецтва.
    2. Розвивати мислення, пам’ять, духовність; послідовно формувати естетичну культуру.
    3. Стимулювати та актуалізувати творчий потенціал дітей та виховувати в них естетичні почуття.

    Обладнання:
    матеріали: альбом для малювання;
    зоровий ряд: набір репродукцій.

    Хід уроку № 33. Тема. Вікторина «В гостях у художників». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

    I. Організація класу

    II. Закріплення набутих знань
    Школярі розподіляються на чотири команди, які під час уроку будуть представляти майстерні художників: живописця, графіка, скульптора, декоратора.

    1. Вікторина «В гостях у художників».
    Кожній команді пропонується комплект репродукцій (фото скульптурних та декоративних робіт, листівки), різних за видами і жанрами образотворчого мистецтва.
    За завданням учителя кожний знавець відбирає, потім демонструє спостерігачам репродукції: за окремим видом образотворчого мистецтва: живопис, графіка, скульптура або ДПМ; за окремим жанром образотворчого мистецтва: пейзаж, портрет, натюрморт або анімалістичний жанр. Останні відібрані репродукції доповнюють інші відповідно до видів образотворчого мистецтва, їх прикріплюють на дошку або спеціальний планшет для наступної гри. «Вернісаж» включає в себе також скульптурні роботи, зразки ДПМ.
    На спеціальному табло фіксуються результати гри за допомогою балів або жетонів відповідного кольору команди. Яка з команд набере найбільшу кількість жетонів протягом усіх конкурсів — та і стане переможницею вікторини.

    2. Гра «Екскурсоводи».
    З кожної команди-майстерні обирається по одному екскурсоводу, які, звертаючись до репродукцій та інших експонатів, повинні якомога краще розповісти про художників. Діти-спостерігачі із відповідних команд-майстерень доповнюють відповіді екскурсоводів.

    3. Гра «Екзамен».
    Кожній команді-майстерні видається одна картка з написаними запитаннями відповідно до назви майстерні. У картках мають бути написані терміни, значення яких школярам необхідно пояснити.
    «Екзаменаційні білети» для кожної команди також можуть мати відповідний колір, різну форму або оформлені як аркуші у конвертах.

    4. Тестові запитання.

    Майстерня графіка

    1) Основним зображувальним засобом графіки є:
    а) декорування металевих виробів;
    б) однотонний малюнок.

    2) Інструмент для графіки — це:
    а) стека;
    б) перо.

    3) Графічний матеріал — це:
    а) вугілля;
    б) олійні фарби.

    Майстерня живописця

    1) Основні кольори — це:
    а) жовтий;
    б) жовтогарячий;
    в) блакитний;
    г) червоний.

    2) Світлі кольори викликають радість, бадьорість, а темні — пригнічують, засмучують:
    а) так;
    б) ні.

    3) Холодні кольори — це:
    а) жовтий;
    б) жовтогарячий;
    в) блакитний;
    г) червоний.

    Майстерня скульптора

    1) Як називається напівоб’ємне зображення на площині?
    а) рельєф;
    б) кругла скульптура.

    2) Скульптурний метод ліплення — це ліплення:
    а) з окремих шматків пластиліну (глини);
    б) з цілого шматка.

    3) Інструмент скульптора:
    а) пензель;
    б) стека.

    Майстерня декоратора

    1) Геометричний візерунок складається з:
    а) квітів, рослин;
    б) різних фігур.

    2) Витинанка — це:
    а) ліпЛення;
    б) розпис;
    в) вирізання.

    3) Художня кераміка — це:
    а) вироби з опаленої глини;
    б) вироби з деревини.

    5. Конкурс кросвордів.
    Діти вдома самостійно складають кросворд за однією із тем семестру (або за пропозицією вчителя). Учитель пропонує командам розвязати кросворд, так, щоб по вертикалі можна було прочитати, наприклад, який-небудь вид художньої роботи, а по горизонталі — художні матеріали.

    242

    1 — матеріал для малювання у вигляді тонких паличок, виготовлених шляхом обпалювання окремих порід дерев (вугілля);
    2 — інструмент, подарунок птахів людям (перо);
    З — інструмент з тонким, фетровим стрижнем, який заправляється спеціальними фарбами, що швидко висихають (фломастер);
    4 — природний матеріал, який є основою олівця (грифель);
    5 — один з найбільш популярних графічних матеріалів (олівець);
    6 — очеретяний «інструмент», який росте на березі річки, озера (паличка);
    7 — матеріал для малювання, червоно-коричневого кольору у вигляді паличок, крейди (сангіна).

    III. Завершення уроку

    УРОК № 33. Тема. Вікторина «В гостях у художників». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

    Комментарии закрыты.