Число й цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел у межах 9, математика

Число й цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел у межах 9, математика

Хід уроку Число й цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел у межах 9, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Повторення послідовності чисел у межах 8.

Розташуйте числа в порядку зростання.

2. Гра «Ялиночка» на закріплення складу чисел 6, 7, 8 (три учні працюють біля дошки).

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Утворення числа 9 на основі практичних дій і роздавального матеріалу.

На подвір’ї біля хати
Їли кашу каченята.
Вісім каченят біленьких,
З ними селезень чорненький.

— Скільки каченят? (Дев’ять.)
— Як утворилося число дев’ять?

2. Виконання завдання 1.

3. Знайомство з цифрою 9.

Шістка — цифра-акробатка:
Хвостик вниз — і вже дев’ятка!
Юнга знає це число:
Міцно взявся за весло!
Шторм — це вам не карнавал!
Чули про дев’ятий вал?

4. Робота в зошиті (написання цифри 9).

5. Виконання завдання 2.

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Задача-жарт на кмітливість.

Зірвав Микола вісім груш,
Одна лишилась на вербі.
А скільки всього було груш?
Таке питаннячко тобі!
(На вербі груші не ростуть!)

2. Виконання завдань 4—6.

3. Виконання логічного завдання.
Учитель показує магнітну цифру 6 (або картку). До числа, записаного на картці, додати 3. Чи можна показати відповідь цією ж карткою? (Так, але перевернути зверху вниз.)

IV. ПІДСУМОК

— Як утворюється число дев’ять?
— На що схожа цифра 9? Чим вона відрізняється від цифри 6?
— Поставте знаки « > » чи « < ».
9…6
6…9

Шістка і дев’ятка —
Ніби дві сестри.
Шість — внизу кружечок,
Дев’ять — угорі.