Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 2. Поняття умова задачі, запитання, відповідь, математика
Хід уроку Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 2. Поняття умова задачі, запитання, відповідь, математика
I. ПІДГОТОВКА ДО ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ, ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ
Учитель показує пачку листівок, потім додає до них ще кілька листівок.
— Як ви гадаєте, збільшилася чи зменшилася кількість листівок у пачці? (Збільшилася.)
— А тепер? (Зменшилася, тому що вчитель відклав частину листівок.)
Сьогодні на уроці ми будемо вчитися розв’язувати задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць.
II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виконання завдання 1.
За малюнками розглядаються поняття збільшити і зменшити.
Чотири качани було,
Та зайчик зменшив їх число:
Один качан він з грядки зняв,
Від чотирьох один відняв.
Висновок: зменшення числа вимагає дії віднімання. (Учні читають висновок у підручнику.)
Три капустини в нас було,
А зайчик збільшив їх число:
Ще дві на возику примчав.
Зайчисько два до трьох додав.
Отже, щоб збільшити число, треба додати до нього кілька одиниць. (Учні читають висновок у підручнику.)
2. Вправи на первинне закріплення вивченого.
— Як збільшити число 7 на 1? на 2?
— Як зменшити число 7 на 1, на 2? 3.
Виконання завдання 2.
— Повторіть умову задачі.
— Повторіть запитання задачі.
— Скажіть розв’язання.
— Прочитайте відповідь.
III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
1. Самостійна робота (виконання завдань 1—3).
2. Виконання додаткових вправ.
IV. ПІДСУМОК
— З яких елементів (частин) складається задача?
— Що потрібно зробити, щоб збільшити число?
— Як зменшити число на кілька одиниць?
— Розставте знаки.
(Варіанти відповідей: 5 + 2 >; 5 – 2 < 4.)
Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 2. Поняття умова задачі, запитання, відповідь, математика
Повернутись на сторінку Математика