УРОК № 3. Тема. Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач. Конспекти уроків математики, 2 клас

    УРОК № 3. Тема. Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач. Конспекти уроків математики, 2 клас

    Мета: перевірити знання учнів про одиниці довжини (1 см і 1 дм) та співвідношення між ними; формувати практичні уміння будувати відрізки та вимірювати їх довжину; розвивати в учнів уміння застосовувати знання таблиць додавання та віднімання для розв’язання прикладів та задач.

    Обладнання: смужки довжиною 1 см і 1 дм різного кольору; картки з прикладами; предметні малюнки.

    ХІД УРОКУ № 3. Тема. Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач. Конспекти уроків математики, 2 клас

    I. Актуалізація знань учнів

    1. Усна лічба
    — Щоб гарно працювати на уроці, треба спочатку зробити спортивну розминку. Запрошую вас пограти в спортивну гру «Юний баскетболіст». Хто швидко і влучно закине м’яч в сітку?

    928

    2. Розвиток графічних умінь
    — Запам’ятайте розташування фігур. Спробуйте накреслити в зошиті фігури, які ви запам’ятали, у тій самій послідовності.

    929

    3. Вимірювання та креслення відрізків

    1) Виконання завдання № 16.
    Діти розглядають малюнок у підручнику. Роблять висновок, що 1 дм — це 10 см.
    2) Вимірювання смужок паперу.
    В учнів на парті — смужки паперу різного кольору і довжини. Учні вимірюють смужки, порівнюють їх довжини.
    3) Виконання завдання № 17.
    Діти вимірюють смужку, роблять запис у зошиті в дециметрах та сантиметрах.
    4) Виконання завдання № 18.
    5) Самостійна робота (№ 19).
    Діти самостійно виконують завдання. Потім обмінюються зошитами з сусідом по парті і перевіряють роботу. Вказують на помилки, допомагають виправити їх.
    6) Розв’язання прикладів усно. На дошці — записи:
    1 дм 1 см = __см
    1 дм 3 см = __см
    18 см = __дм __см
    1 дм 6 см = __см
    14 см = __дм __см
    10 см = __дм

    4. Фізкультхвилинка

    Я малюю зайчика для вас — раз.
    (Коловірухи руками над головою.)
    Це у нього, бачите, голова — два.
    (Руки кладуть на голову.)
    Це у нього вуха догори — три.
    (Піднімають руки вгору до вух.)
    Це стирчить у нього хвостик сірий — чотири.
    (Повертають тулуб вліво, вправо.)
    Це очиці весело горять — п’ять.
    (Руки до очей.)
    Ротик, зубки, хай морквинку їсть — шість.
    (Жують)
    Шубка тепла, хутряна на нім — сім.
    (Плещутьу долоні.)
    Ніжки довгі, щоб гасав він лісом,— вісім.
    (Підскакують.)
    Ще довкола посаджу дерева я — дев’ять.
    (Садять дерево, притоптують ямку.)
    І хай сонце сяє з піднебесся — десять.
    (Піднімаються на носках.)

    II. Розвиток математичних умінь

    1. Виконання завдання № 20
    Діти усно виконують завдання ланцюжком. Називають більше число в кожній парі.

    2. Самостійна робота
    Виконання завдання № 21.

    Сильніші учні розв’язують приклади, записані на дошці.
    3 + 7 – 5=
    9 – 7 + 6 =
    8 – 5 – 2 =
    2 + 6 +2 =
    6 – 4 + 7 =
    10 – 5 + 4=
    2 + 8 – 7 =
    7 – 6 + 9 =
    5 + 4 – 6 =
    3 + 5 – 2 =

    3. Самоперевірка роботи
    Учитель відкриває записані на дошці відповіді прикладів. Діти перевіряють роботу, виправляють помилки.

    4. Робота над задачами

    1) Задача з логічним навантаженням.
    Оксанка, Маринка та Іринка купили по пиріжку: одна з капустою, друга — з рисом, третя — з яблуками. Хто з них купив який пиріжок, якщо в Оксанки пиріжок не з капустою і не з яблуками, а Маринка не любить пиріжки з капустою?

    2) Розв’язання задачі № 22.
    — Прочитайте умову задачі.
    — Прочитайте запитання.
    — Чи можемо дати відповідь на запитання задачі?
    — Чому?
    — Якою дією розв’язуватимемо задачу?

    Діти записують скорочений запис та розв’язання в зошитах.
    Грали — 10 хл.
    Вийшли — 2 хл.
    Залишилося — ? хл.

    3) Робота над задачею № 23.

    Гра «Уважно дивися — помилки не припустися»
    Діти працюють в парах. За бажанням дають відповідь.

    III. Підсумок уроку

    IV. Домашнє завдання

    УРОК № 3. Тема. Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач. Конспекти уроків математики, 2 клас

    Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики 2 клас

    Комментарии закрыты.