Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач, математика
Хід уроку Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач, математика
I. Актуалізація знань
1. Усна лічба
— Щоб гарно працювати на уроці, треба спочатку зробити спортивну розминку. Запрошую вас пограти в спортивну гру «Юний баскетболіст». Хто швидко і влучно закине м’яч в сітку?
2. Розвиток графічних умінь
— Запам’ятайте розташування фігур. Спробуйте накреслити в зошиті фігури, які ви запам’ятали, у тій самій послідовності.
3. Вимірювання та креслення відрізків
1) Виконання завдання № 16.
Діти розглядають малюнок у підручнику. Роблять висновок, що 1 дм — це 10 см.
2) Вимірювання смужок паперу.
В учнів на парті — смужки паперу різного кольору і довжини. Учні вимірюють смужки, порівнюють їх довжини.
3) Виконання завдання № 17.
Діти вимірюють смужку, роблять запис у зошиті в дециметрах та сантиметрах.
4) Виконання завдання № 18.
5) Самостійна робота (№ 19).
Діти самостійно виконують завдання. Потім обмінюються зошитами з сусідом по парті і перевіряють роботу. Вказують на помилки, допомагають виправити їх.
6) Розв’язання прикладів усно. На дошці — записи:
1 дм 1 см = __см
1 дм 3 см = __см
18 см = __дм __см
1 дм 6 см = __см
14 см = __дм __см
10 см = __дм
II. Розвиток математичних умінь
1. Виконання завдання № 20
Діти усно виконують завдання ланцюжком. Називають більше число в кожній парі.
2. Самостійна робота
Виконання завдання № 21.
Сильніші учні розв’язують приклади, записані на дошці.
3 + 7 – 5=
9 – 7 + 6 =
8 – 5 – 2 =
2 + 6 +2 =
6 – 4 + 7 =
10 – 5 + 4=
2 + 8 – 7 =
7 – 6 + 9 =
5 + 4 – 6 =
3 + 5 – 2 =
3. Самоперевірка роботи
Учитель відкриває записані на дошці відповіді прикладів. Діти перевіряють роботу, виправляють помилки.
4. Робота над задачами
1) Задача з логічним навантаженням.
Оксанка, Маринка та Іринка купили по пиріжку: одна з капустою, друга — з рисом, третя — з яблуками. Хто з них купив який пиріжок, якщо в Оксанки пиріжок не з капустою і не з яблуками, а Маринка не любить пиріжки з капустою?
2) Розв’язання задачі № 22.
— Прочитайте умову задачі.
— Прочитайте запитання.
— Чи можемо дати відповідь на запитання задачі?
— Чому?
— Якою дією розв’язуватимемо задачу?
Діти записують скорочений запис та розв’язання в зошитах.
Грали — 10 хл.
Вийшли — 2 хл.
Залишилося — ? хл.
3) Робота над задачею № 23.
Гра «Уважно дивися — помилки не припустися»
Діти працюють в парах. За бажанням дають відповідь.
Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівнювання чисел. Розв’язання задач, математика
Повернутись на сторінку Математика