Число і цифра 8. Написання цифри 8. Порівняння чисел у межах 8. Додавання трьох доданків, математика
Хід уроку Число і цифра 8. Написання цифри 8. Порівняння чисел у межах 8. Додавання трьох доданків, математика
І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
Логічна вправа «Знайдіть чужинця».
— За якою ознакою всі ці предмети можна об’єднати в одну групу?
(Усе це — геометричні фігури, які мають кути.)
— За якою ознакою одна з фігур відрізняється від решти? (Третя фігура — трикутник, решта — чотирикутники.)
— Скільки всього фігур? (Сім.)
— Який по порядку квадрат? (Перший.) А прямокутник? (Четвертий.)
— А як називається ця фігура? (Учитель додає до фігур ще одну — круг.)
— Яку фігуру тепер можна назвати «чужинцем»? Чому? (Круг не має кутів.)
— Скільки всього фігур тепер? (Вісім.)
II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виконання завдання 1.
— Як утворилося число вісім? (До семи додали один.)
2. Ознайомлення із цифрою 8.
Цифра 8 — два кільця
Без початку, без кінця.
Вісім пелюстків у квітки,
Вісім в кубика вершин,
Вже о восьмій в школі дітки,
Не порушують режим!
Або: Йдуть о 8-й в школу дітки (якщо заняття починаються о 8:30).
3. Робота в зошиті (написання цифри 8).
4. Виконання завдання 2. Порівняння чисел.
5. Додавання трьох доданків (за підручником, завдання 3).
— Скільки фруктів усього?
— Як ви лічили? (1 + 2 + 3 = 6.)
III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
2. Розв’язання логічної вправи «Цікавий квадрат».
Розставте ще три числа 2 і три числа 3 так, щоб при додаванні трьох чисел у кожному рядку, стовпчику, а також по діагоналі (з кутка в куток) було всього 6.
3. Виконання завдань 4, 5.
IV. ПІДСУМОК
— Відгадайте загадки.
Що за цифра — два кільця
Без початку, без кінця?
(Вісім.)
Ще вам загадка така:
Скільки ніг у павука?
(Вісім.)
— Чим ще цікава цифра 8? (8 Березня — жіноче свято.)
— Якою лінією утворена цифра 8? (Кривою замкненою лінією.)
Число і цифра 8. Написання цифри 8. Порівняння чисел у межах 8. Додавання трьох доданків, математика
Повернутись на сторінку Математика