С. Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички», українська література

С. Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички», українська література

Перебіг заняття С. Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички», українська література

І. Мотивація навчальної діяльності

Вступне слово

«Правди є різні, а істина одна. Як і одне дитинство на все життя. Воно завжди — щастя. Може, єдине щастя в житті. Найдорожче. Як матір»,— ці мудрі, проникливі слова належать сучасному українському письменникові Станіславу Чернілевському. І на сьогоднішньому уроці ми спробуємо зрозуміти їхню глибинну суть.

II. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання.

(Заслуховування усних творів «Чи хотів би (хотіла б) я мати такого друга, як Федько».)

III. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Розповідь про письменника С. Чернілевського.

2. Робота з підручником.

Опрацювання статей та рубрик підручника.

3. Виразне читання вірша «Теплота родинного інтиму».

4. Словникова робота.

5. Евристична бесіда.

Які почуття й образи виникають у вас після прочитання поезії?
Яким ви уявляєте ліричного героя поезії?
Яке значення має мама для кожної людини?
Що символізує вогонь у печі?
З якими почуттями згадує поет власне дитинство?
Чи можна вважати поезію «Теплота родинного інтиму» автобіографічною? Свою відповідь обґрунтуйте.
Якої пори року відбувається дія й чому саме ця пора так запам’яталася ліричному героєві?

6. Завдання пошуково дослідницького характеру.

7. Виразне читання вірша «Забула внучка в баби черевички».

8. Словникова робота.

9. Евристична бесіда.

Які образи виникли у вашій уяві після того, як ви прочитали поезію? Виділіть серед них конкретні, абстрактні й образи-символи. (Конкретні: бабуся, онучка. Абстрактні: старість, самотність, молодість, безтурботність. Образи-символи: весна — символ дитинства; осінь — символ старості.)
Яку роль у передачі почуттів старенької жінки відіграють черевички?

10. Завдання пошуково-дослідницького характеру.

IV. Закріплення знань, умінь і навичок

1. Літературна гра «Третій зайвий» за віршем С. Чернілевського «Забула внучка в баби черевички».

Визначте зайве слово в кожному рядку.

весна, осінь, ліго.
баба, внучка, мати.
сумочка, черевички, хустина.
дорога, автобус, курява.
сміх, радість, сльози.
село, місто, хата.
(черевички) білі, малесенькі, дитячі.

2. Творче завдання.

Складіть усний твір на тему «Теплота рідного дому. Від чого вона буває навіть тоді, коли не працює опалення?»

3. Гра «Шифрувальник».

V. Домашнє завдання

Уміти розповідати про письменника, виразно читати й аналізувати його вірші, співвідносити авторські почуття зі своїми власними, пережитими особисто; за бажанням, вивчити якийсь із віршів напам’ять.