Склад числа 7. Складання виразів на додавання. Дні тижня. Написання цифр, математика

Склад числа 7. Складання виразів на додавання. Дні тижня. Написання цифр, математика

Хід уроку Склад числа 7. Складання виразів на додавання. Дні тижня. Написання цифр, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Усна лічба (кількісна й порядкова).

2. Запис чисел від 1 до 7 у прямому і зворотному порядку.

3. Робота з лічильним матеріалом (Білосніжка і сім гномів).
— Який це гном по порядку? (Показати на одного з гномів.)
— Поставте Білосніжку між третім і четвертим гномами. Скільки гномів справа від Білосніжки? Скільки зліва?

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота з лічильним матеріалом. Скласти таблицю числа 7 (ставлячи Білосніжку між гномами, лічити гномів справа й зліва).

2. Виконання завдання 2 (письмово).

3. Виконання завдання 3.

4. Заучування назв днів тижня.

В понеділок наша киця
Витягла води з криниці,
У вівторок мила, прала,
Все почистила, прибрала.
В середу в лісок ходила,
Дров додому наносила.
У четвер ходила киця
По продукти до крамниці.
В п’ятницю пиріг пекла
До святкового стола.
У суботу рано встала,
Бо гостей вона приймала.
А в неділю трудівниця
Спочивала, як годиться.

— Скільки днів киця працювала?
— У який день відпочивала?
— Який день настає після вівторка?
— Як називається день перед п’ятницею?
Вивчимо дні по порядку.
Перший день — понеділок. Другий день — … і т. д.

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

2. Складання виразів на додавання за текстами віршованих завдань і малюнками.

На траві навколо хати
Метушились каченята.
П’ять білесеньких, як сніг,
Двоє чорних. Скільки всіх?
(5 + 2 = 7.)

У Оксаночки в руці
Три новенькі олівці,
А у другій ще чотири.
Скільки разом, полічили?
(3 + 4 = 7.)

— Аз яких ще двох чисел можна скласти число 7? (1 + 6.)

3. Виконання завдань 4, 5.

IV. ПІДСУМОК

— Хто запам’ятав дні тижня по порядку?
— Назвіть їх.
— Заселіть будиночок № 7.