Правопис значущих частин слова (повторення), українська мова
Хід заняття Правопис значущих частин слова (повторення), українська мова
I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У слові кожна частинка важлива, бо несе у собі або лексичне значення та його нюанси, або вказує на форму, що пов’язує слово з іншими словами. Тому правильне вживання та написання значущих частин слова мають велике значення для сприйняття висловлювання та гарного спілкування. Сьогодні ми потренуємося правильно і грамотно вживати, записувати слова та їхні складові відповідно до вивчених правил.
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Перевірка домашнього завдання: виконання вправи з підручника за вибором учителя
2. Експрес-опитування
- Назвіть значущі частини слова.
- Які слова називають змінними, а які незмінними?
- Що таке спільнокореневі слова?
- Що таке закінчення?
- Дайте визначення суфікса і префікса.
III. ЗАКРІПЛЕННЯ ВМІНЬ ТА НАВИЧОК
Виконання вправ
- Прочитайте текст, випишіть із нього спільнокореневі слова, а потім форми слів
(За бажанням, діти пишуть диктант.)
Наш міський парк дуже старий, його заклали ще в минулому столітті. Він гарно розпланований, розділений алеями на затишні острівці — березові, липові, каштанові, ялинові. Я люблю бувати в березняку. Там є великі берези, підростають і маленькі берізки. Шкода тільки, що немає тут підберезників, як у справжньому лісі. Мабуть, гриби люблять тишу. Зелень ялин радує око не лише влітку, а й узимку.
Паркові робітники на чолі із завгоспом постійно працюють тут: оглядають дерева, підрізають кущі, чистять доріжки, восени згрібають листя. Вони також висаджують різні породи дерев, види квітів.
У парку завжди людно, особливо на дитячому майданчику. Чути гамір, сміх і навіть інколи плач, якщо хтось порушує правила безпечної поведінки. Поряд із парком — дитяче кафе.
Я пишаюся своїм парком.
- Очікувані відповіді
Спільнокореневі слова: березові, березняку, берези, берізки, підберезників.
Форми слів: парк, у парку, парком.
- Знайдіть у тексті приклади слів, утворених у різні способи.
Префіксально-суфіксальний: розпланований, розділений, підберезників, заклали; суфіксальний: паркові, людно, дитячому, маленькі; префіксальний: заклали; безафіксний: зелень; складання основ: завгосп; перехід із однієї частини мови в іншу: зелень.
- Виберіть із тексту приклади змінних та незмінних слів, визначте, до якої частини мови вони належать.
Змінні: міський, столітті, острівці; незмінні: дуже, влітку, кафе.
- Наведіть приклади орфограм у різних частинах слова, поясніть правопис слів відомими правилами.
У префіксах: розпланований, підбір, безпекою; у коренях: минулому, великі, берези, восени, дитяче, гриби; у суфіксах: розділений, підберезників.
- Визначте головну думку тексту. (Потрібно любити свій рідний край, дбати про збереження довкілля.)
IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити правопис значущих частин слова. Написати твір-мініатюру про свій улюблений куточок міста, села чи селища, виділивши вивчені орфограми у різних частинах слова.
V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ
- Як гадаєте, яку роль виконують суфікси і префікси у словах?
- Як змінюється значення слова через використання певного префікса чи суфікса?
Нога, ніженька, ножище; дівчина, дівчинка, дівчисько; рід, зріднитися, виродження.
- У яких випадках доречно вживати кожне з таких слів? Наведіть приклади та зробіть висновки.
Правопис значущих частин слова (повторення), українська мова
Повернутись на сторінку Українська мова