М. Стельмах. «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців, українська література
Хід заняття М. Стельмах. «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців, українська література
IV. Формування і вдосконалення вмінь та навичок
1. Виразне читання восьмого розділу.
2. Пояснення незнайомих та малознайомих слів за питаннями учнів.
3. Обмін враженнями щодо прочитаного, евристична бесіда, пошуково-дослідницькі завдання.
— Як селяни ставилися до школи, чому?
— Доведіть, що автор і головний герой симпатизують учительці Насті Василівні (зверніть увагу на її ім’я).
— Доведіть, що в родині Михайлика дружать із гумором.
— Чи згодні ви з висловом батька: «Головне — свіжа сорочка і чиста совість»? Свої думки обґрунтуйте.
— Чому зі слів, що називають одяг, для героя повісті найкраще, найдорожче слово «кирея»?
— Спробуйте визначити підтекст дідових слів, які згадалися Михайликові: «Будеш іти межи люди і вибивати іскри…»
V. Закріплення знань, умінь та навичок
Сьогодні наша Марійка Допитлива знову була неуважна й загубила закінчення речень. Допоможіть їй.
VІІ. Домашнє завдання
Навчитися виразно читати, переказувати розділ; зробити ілюстрації. Підготувати повідомлення: а) про гусей-лебедів у науковому стилі; б) про гусей-лебедів у народних казках (завдання перевірятиметься через урок).
М. Стельмах. «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців, українська література
Повернутися на сторінку Українська література