Додавання чисел. Знак «+», математика
Хід уроку Додавання чисел. Знак «+», математика
І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
1. Логічне завдання.
— Знайдіть зайву комбінацію геометричних фігур. Поясніть, за якою ознакою вона відрізняється від інших.
(Варіанти відповідей: 1) четверта, бо одна з фігур — трикутник; 2) шоста, бо фігури не перетинаються і не накладені одна на одну, як інші.)
2. Кількісна й порядкова лічба (завдання виконується на наочній основі).
П’ять котів рядочком сіли:
Перший — чорний, другий — сірий,
Третій — в плямах, п’ятий — білий.
А рудого пропустили!
— Скільки було котів? (П’ять.)
— Порахуйте їх зліва направо, справа наліво.
— Яким по порядку був сірий кіт? білий кіт?
— Хто був першим? третім?
— Назвіть, яким по порядку є кожний з котів. (Діти називають порядкові номери котів, спираючись на малюнки. Можна закрити малюнки і запропонувати учням назвати номер кота з пам’яті.)
— Який по порядку був рудий кіт? (Четвертий.)
II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виконання завдання 1.
2. Ознайомлення з поняттям додавання і знаком «+» (умовний знак, означає з’єднання або додавання двох груп предметів).
Учитель показує знак «+».
— Я — плюс! З’єднаю два числа,
Щоб разом сила їх зросла!
3. Виконання завдань 2—4.
III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
2. Виконання завдання 6.
3. Гра «Чарівні ромашки» (повторення складу числа 5). На картоні ниткою прикріплені 4 вирізані ромашки так, що їх можна перевертати зворотним боком. Але спочатку учень має відгадати, яке число на звороті. Для цього треба знати склад числа 5.
4. Логічне завдання.
Визначити закономірність і заповнити останній квадрат.
IV. ПІДСУМОК
1. Бесіда.
— Що означає додати два числа? (Скласти.)
— Як називається знак додавання? (Плюс.)
— Відгадайте, які числа пропущені у виразах на додавання.
2. Виконання завдання 5.
Відгадка: рукавичка.
Додавання чисел. Знак «+», математика
Повернутись на сторінку Математика