Таблиці додавання й віднімання числа 5. Творча робота над задачею, математика

Таблиці додавання й віднімання числа 5. Творча робота над задачею, математика

Хід уроку Таблиці додавання й віднімання числа 5. Творча робота над задачею, математика

I. Актуалізація знань

1. Робота з картками

Картка 1
Розв’язати задачу.
На дереві сиділи 9 птахів. Шість птахів улетіли. Скільки птахів залишилось на дереві?

Картка 2
Розв’язати задачу.
У Миколки 6 машин, а у Сергійка — на 2 машини менше. Скільки машин у Сергійка?

Картка 3
Порівняти.
3 + 4 __ 6 – 1
11 – 2 __ 7 + 1
5 + 3 __ 9 + 1
4 + 4 __ 5 + 3
8 – 1 __ 10 – 1
3 + 5 __ 2 + 7

2. Усна лічба
1) Гра «Листоноша». На дошці причеплені три поштові скриньки, на яких написані цифри 9, 10, 8. На столі у вчителя лежать листи, які треба доставити до поштових скриньок. На картках написані приклади. Діти по черзі виходять до дошки, читають приклади, рахують та опускають листа до потрібної скриньки.

32

2) Допоможіть виправити помилки
2 + 8 = 7
5 + 3 = 8
4 – 3 = 1
7 – 6 = 2
0 + 6 = 5
4 + 4 = 7
9 – 3 = 4
10 – 9 = 1

3) Вставити пропущені знаки дій.
6 __ 3 = 9
7 __ 2 = 5
8 8 = 0
8 __ 2 = 10
10 __ 7 = 3
5 10 = 15

4) Геометричний матеріал.

33

Скільки чотирикутників зображено на малюнку?

3. Перевірка роботи за картками

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовчі вправи
Заселіть будиночок.

34

2. Виконання завдання № 114

Робота в парах.
Діти повторюють таблиці додавання і віднімання числа 5. Задають одне одному приклади на додавання й віднімання числа 5. Потім за записами пояснюють додавання й віднімання числа 5 з переходом через десяток.

3. Розв’язання прикладів № 115 з коментуванням

4. Знаходження значення виразу зі змінною (№ 116)
Самостійна робота.

III. Розвиток математичних умінь

1. Робота над задачею № 117
— Прочитайте задачу з її першим запитанням.
— Яку дію треба виконати, щоб дати відповідь на запитання задачі?
— Чому?
— Що треба знати, щоб дізнатися, скільки всього листків засушила дівчинка?
— Чи відомо це?
— Яку дію треба виконати, щоб дати відповідь на запитання задачі? Діти записують скорочений запис задачі.

36

Діти роблять висновок, що дві задачі можна об’єднати в одну задачу.

2. Самостійна робота
Сильніші учні виконують № 119, 120. Всі решта виконують № 119, 118.

4. Виконати обчислення

35

Таблиці додавання й віднімання числа 5. Творча робота над задачею, математика

Повернутись на сторінку Математика