Число і цифра 4, математика

Число і цифра 4, математика

Хід уроку Число і цифра 4, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Лічба в межах 10.

2. Робота з паличками.
Учитель показує цифру, учні викладають відповідну кількість паличок.

3. Логічна вправа.
Поділити лінії на дві групи і пояснити, за якою ознакою ділимо.

(Прямі і криві лінії.)

4. Порівняння чисел з використанням знаків « > », « < », « = » (один учень пише на дошці).

2…1
3…2
1…3
3 …3

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота з малюнком.

Два єноти на узліссі
Грілися, дрімали.
Двоє ще прийшли до них.
Гляньте, скільки стало?

2. Виконання завдання 1.
— Як утворилося число чотири?

3. Знайомство із цифрою 4.

Мій стілець перевернувся,
На четвірку обернувся!
Скільки ніжок у стільця?
Скільки лапок у котів,
А в квадратика — кутів?

4. Уточнення уявлень учнів про квадрат.

Два животи, чотири вушка.
То що ж за пані це? (Подушка.)

— Яку геометричну фігуру нагадує подушка? (Квадрат.)
— Скільки у квадрата кутів? (Чотири.) А сторін? (Чотири.)
І вершин теж чотири, ось вони (учитель показує). Усі сторони у квадрата однакової довжини, а всі кути — прямі.
— Складіть квадрат із чотирьох паличок.

5. Написання цифри 4, штрихування.

6. Виконання завдань 2, 3 (письмово).

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Віршовані завдання.

Три синички невеличкі
На сосні сиділи.
Ще одна мала синичка
Звідкись прилетіла.
Скільки стало всіх? Порахуйте їх.

(Викладаємо три палички, потім ще одну.)
Хлоп’ята зробили годівничку для пташок і повісили в садочку
Вже летять до годівниці
Горобець і три синиці!
Скільки пташечок, скажіть,
Будуть вдячні за обід?
(На набірному полотні виставляються З синиці та 1 горобець.)
— Як можна утворити число чотири? (До трьох додати один.)

2. Виконання завдання 5.

Приймаються різні варіанти учнівських відповідей:
на хлопчиків і дівчаток;
на учнів початкових і старших класів;
на старанних і не дуже;
на тих, хто захоплюється математикою, спортом, музикою тощо.

IV. ПІДСУМОК

Гра «Будь уважний».
— Скільки лапок у котів? (Чотири.)
— А в квадратика кутів? (Чотири.)
— Скільки ніжок у стільців? (Чотири.)
— Скільки лапок у зайців? (Чотири.)
— Скільки в хусточки кінців? (Чотири.)
— Скільки пальців на руці? (П’ять.)