Микола Вороний. «Євшан-зілля», українська література

Микола Вороний. «Євшан-зілля», українська література

Перебіг заняття Микола Вороний. «Євшан-зілля», українська література

II. Мотивація навчальної діяльності

Назва одного із зарубіжних телесеріалів, який зажив великої популярності в Україні,— «Багаті теж плачуть». Цікаво, чого б тим багатіям плакати? Адже вони мають повний достаток, можуть дозволити собі будь-які забаганки. Виявляється, що дещо не можна купити ні за які гроші. Наприклад, справжню любов і повагу, безкінечне життя, рідний край та багато іншого. Про цінності вічні й тимчасові, про історичну пам’ять і буде наша розмова.

ІІІ. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Розповідь про письменника М. Вороного.

2. Робота з підручником.

Опрацювання статей та рубрик підручника.

3. Евристична бесіда.

  • Що для кожної людини є найріднішим?
  • Що в житті жодна людина не може вибрати?
  • Чому для людини так важливо пам’ятати свою батьківщину, рідний дім, батьків, куди б не закинула доля?

4. Виразне читання поеми М. Вороного «Євшан-зілля».

5. Словникова робота.
(Проводиться за питаннями учнів.)

6. Евристична бесіда.

  • Чи сподобалась вам поема?
  • Що найбільше запам’яталось і схвилювало вас у цій поемі?
  • Що стало джерелом для написання поеми?
  • Як ви розумієте її назву?
  • Як ви вважаєте, чи є у творі елементи фантастичного? Якщо є, то які?
  • Як хлопчик потрапив до Києва? Підтвердьте рядками з поезії.
  • Як йому там жилося? Як про це сказано в тексті?
  • А як жилося батькові? Знайдіть слова й вислови, які передають муки батька.
  • Чому хлопчина почав забувати рідний край?
  • Кого батько попросив повернути сина?
  • Що переконало хлопця повернутися додому?
  • Яке пророкування таїться між рядками твору? Чому М. Вороний пише про половців, а звертається до українців?
  • Як ви думаєте, чи актуальна ця поема сьогодні?

7. Визначення теми й головної думки твору.

8. Проблемне питання.

— Чи потрібно людині усвідомлювати свою національну приналежність, пам’ятати історію свого народу, зберігати вірність Батьківщині? Чому?

IV. Закріплення знань, умінь і навичок

1. Творчі завдання.

1) Придумайте продовження історії про ханського сина.

2) Створіть асоціативний ряд до слова «Батьківщина».

Б — батьки…

А — аромати…

Т — тепло…

пам’ятЬ

К — калина…

дІм

В — вірність…

Щ — щастя…

щИрість

Н — ніжність…

родинА…

2. Гра «Шифрувальник».

Микола Вороний. «Євшан-зілля», українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *