Повторення таблиці множення числа 2. Порівняння виразів. Задачі на дії різного ступеня. Розпізнавання об'ємних геометричних фігур, математика

Повторення таблиці множення числа 2. Порівняння виразів. Задачі на дії різного ступеня. Розпізнавання об’ємних геометричних фігур, математика

Хід уроку Повторення таблиці множення числа 2. Порівняння виразів. Задачі на дії різного ступеня. Розпізнавання об’ємних геометричних фігур, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання
Кілька учнів зачитують складені задачі за пропонованим виразом.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1
Обчислити.
34 + 29
54 + 21
71 – 43
87 – (32 + 14)
16 + 65 – 36 + 32 : 4
45 : 5 – 8 : 2

Картка 2
Обчислити.
36 + 5
48 + 9
24 + 59
55 + 28 – 39
39 – (12 + 16) + 54
91 – (9 + 9) : 2

Картка 3
Розв’язати приклади й підкреслити добуток.
3 • 2
12 : 4
2 • 5
18 : 2
2 • 9
3 • 7

Картка 4
Розв’язати задачу.
У магазині продали 36 кг житнього хліба, а білого — у 4 рази менше. Скільки всього кілограмів хліба продали?

3. Усні обчислення

1) Математичний диктант.
• Суму чисел 34 і 23 зменшити на 6;
• різницю чисел 65 і 43 збільшити на 33;
• визначити добуток чисел 3 і 6;
• визначити частку чисел 27 і 3;
• добуток чисел 2 і 6 зменшити на 8.

2) Вставити в порожні квадратики потрібні числа.

II. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання

2. Виконання завдання (самостійно)

3. Перевірка роботи
Зачитати складені вирази й назвати відповіді.

5. Розв’язання задачі
На дошці — скорочений запис задачі.
Було — ? к.
Поклали — у 8 ст. по 2 к.
Залишилося — 6 к.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Про що дізнаємося потім?
— Яку дію треба виконати?

6. Самостійна робота
1 варіант розв’язує задачу (верхній рядок);
2 варіант розв’язує задачу (нижній рядок).

7. Перевірка роботи

8. Гра «Мовчанка»
Діти працюють із сигнальними картками.

9. Робота з об’ємними геометричними фігурами
Вчитель вивішує на дошці таблицю з об’ємними геометричними фігурами і пропонує учням назвати й показати ці фігури.

IV. Домашнє завдання
Скласти і розв’язати задачу за виразом.
18 + 18 : 2