Урок № 13. Декоративний малюнок. Килим. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 1 клас

    Урок № 13. Декоративний малюнок. Килим. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 1 клас

    Мета:
    навчальна: ознайомлювати учнів з основними поняттями «декоративний малюнок», «елемент», «орнамент»; навчати розташовувати якнайкраще елементи для створення лінійного візерунка; засвоювати основи створення декоративної композиції; закріплювати навички роботи в техніці аплікації; почати ознайомлювати з силуетними формами, декором, рослинними і геометричними орнаментами, процесом узагальнення форми;
    розвивальна: навчати дітей працювати за зразком; розвивати дрібну моторику руки;
    виховна: виховувати в учнів спостережливість, акуратність, увагу; навчати міркувати, розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості.

    Обладнання: навчальні роботи з методичного фонду, фотографії творів різних видів декоративно-ужиткового мистецтва, матеріали для демонстрації послідовності та техніки виконання роботи.

    Матеріали та інструменти: альбом для малювання, простий і кольорові олівці, гумка, лінійка.

    Тип: комбінований урок.

    Методи і засоби роботи: евристична бесіда; практична робота на базі засвоєного матеріалу.

    Хід уроку № 13. Декоративний малюнок. Килим. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 1 клас

    І. Організаційний момент

    ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

    Запитання
    • Назвіть матеріали й інструменти, які знадобляться для створення лінійного малюнка.

    III. Пояснення нового матеріалу

    Слово вчителя
    Подивіться навколо. Наш одяг, предмети навколо нас дуже красиві. Вони різняться не тільки формою, розміром і кольором. Вони ще й оздоблені різними малюнками. Якщо малюнки або їх частини-елементи повторюються, художники називають їх орнаментами.
    (Учитель пропонує знайти малюнки на одязі й предметах у класі та виділити з них орнаменти.)

    280

    Бесіда
    Роздивіться уважно малюнки.
    • Де ви бачите орнаменти? (Учні розглядають фотографії: оздоблені
    меблі, одяг, предмети побуту, посуд.)
    • Погляньте на орнамент і скажіть, з яких частин він складається.
    (Квадрат, коло, ромб.)
    Усі елементи повторюються у певному порядку, чергуючись один за одним.
    • Подивіться на малюнок і знайдіть серед смужок ті, які складають орнамент, і ті, в яких є помилка. (Учні повинні знайти малюнки, в яких порядок чергування елементів порушений.)

    Орнамент може складатися з елементів рослин (квіти, ягоди,
    листя, стебла), і тоді його називають рослинним, а може складатися з ліній, квадратів, кружечків, трикутників. Такий орнамент називають геометричним. (Учитель малює на дошці початок орнаменту з трьох елементів і пропонує учням продовжити його. Учні знаходять і виправляють допущені помилки. Вправу слід повторити 3—5 разів.)
    (Учитель пропонує учням роздивитися зображення фрагменту вовняного килима.

    281Цей килим зітканий у Криму татарськими майстринями. Він оздоблений геометричним орнаментом.)

    • З яких елементів складається цей орнамент? (Лінії, трикутники, квадрати.)
    • Які кольори використовували ткалі для свого килима?

    ІV. Закріплення вивченого матеріалу

    Творче завдання
    Повторіть візерунок килима, користуючись лініями схематичного малюнка.

    Правила роботи і техніка безпеки
    • Кожний елемент має знаходитися точно на своєму місці.
    • Відстань між елементами має бути однаковою.
    • Під час роботи не розмахуємо олівцями.
    • Необхідно стежити, щоб олівці не падали на підлогу (вони б’ються, як посуд, тільки всередині, а не зовні).
    • Робоче місце тримаємо в чистоті.

    Індивідуальна робота за творчим завданням

    282

    V. Підбиття підсумків

    Обговорення учнівських робіт
    Учитель повинен відзначити правильність побудови орнаменту і відповідність заданому кольору на виконаних учнями роботах.

    Коментар
    Урок спрямований на визначення рівня засвоєння отриманих знань. Учні повинні навчитися розміщувати елементи малюнка в потрібній частині аркуша, обирати розмір елементів та кольори відповідно до зразка.

    Урок № 13. Декоративний малюнок. Килим. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 1 клас

    Повернутись на сторінку Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 1 клас

    Комментарии закрыты.