Віднімання виду: 79 – 40, 79 – 4. Обернені задачі, математика

Віднімання виду: 79 – 40, 79 – 4. Обернені задачі, математика

Хід уроку Віднімання виду: 79 – 40, 79 – 4. Обернені задачі, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Виконання завдання 198.

2. Виконання завдання 199.
— Як знайти зменшуване? невідомий доданок?

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Пояснення прийомів віднімання.

899

2. Виконання завдання 196.

3. Виконання завдання 197.
Складання обернених задач до першої задачі.

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

1. Виконання завдання 200.
Розв’язання й визначення типу задачі.

900

Складання обернених задач (на знаходження суми двох доданків і на знаходження першого доданка).

2. Самостійна робота (виконання завдання 201).
— Перевірте себе: чи є серед одержаних вами результатів такі.

901

3. Виконання завдання 202.

— Перевіримо вашу уважність. Чи всі геометричні фігури на малюнках ви помітите? Назвіть їх.

1 малюнок — 3 трикутники, 1 п’ятикутник, 2 чотирикутники.
2 малюнок — 5 трикутників, 1 чотирикутник.
3 малюнок — 4 трикутники, 2 чотирикутники.
4 малюнок — 8 трикутників, 1 чотирикутник.

IV. ПІДСУМОК
— Відгадайте загадку на кмітливість.

В комору дід Макар зайшов.
Там трьох котів дідусь знайшов.
А потім ще один прибіг.
Скажіть, в коморі скільки ніг?
(Дві дідові, у котів — лапи.)

Віднімання виду: 79 – 40, 79 – 4. Обернені задачі, математика

Повернутись на сторінку Математика