Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика

Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика

Хід уроку Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Обчислення виразів на додавання і віднімання в межах 20 (усно).

886

2. Пояснення прийомів обчислення суми й різниці за завданням 138.

3. Виконання завдання 143.

II. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

1. Виконання завдання 140.
— Чим схожі задачі? (Однакові числа, однакове розв’язання.)
— Чим відрізняються? (Перша — на знаходження суми двох доданків, друга — на збільшення числа на кілька одиниць, у них різні запитання.)

2. Виконання завдання 143.
— Чому одразу не можна знайти остачу? (Ще не знаємо, скільки витратили на сукні й халати разом.)

3. Виконання завдання 142. Вимірювання сторін геометричних фігур, побудова їх на папері в клітинку (в робочому зошиті).

Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика

Повернутись на сторінку Математика