Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика
Хід уроку Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика
І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
1. Обчислення виразів на додавання і віднімання в межах 20 (усно).
2. Пояснення прийомів обчислення суми й різниці за завданням 138.
3. Виконання завдання 143.
II. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО
1. Виконання завдання 140.
— Чим схожі задачі? (Однакові числа, однакове розв’язання.)
— Чим відрізняються? (Перша — на знаходження суми двох доданків, друга — на збільшення числа на кілька одиниць, у них різні запитання.)
2. Виконання завдання 143.
— Чому одразу не можна знайти остачу? (Ще не знаємо, скільки витратили на сукні й халати разом.)
3. Виконання завдання 142. Вимірювання сторін геометричних фігур, побудова їх на папері в клітинку (в робочому зошиті).
Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Складання й розв’язання задач, математика
Повернутись на сторінку Математика