Тематичне оцінювання «З пісенних скарбів», «Про далекі минулі часи», українська література
Хід заняття Тематичне оцінювання «З пісенних скарбів», «Про далекі минулі часи», українська література
І варіант
І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)
1. Укажіть, яка з пісень є чумацькою:
а) «Ой у степу криниченька»;
б) «Ой на горі та й женці жнуть»;
в) «Стоїть явір над водою».
2. Продовжіть речення.
Сюжет — це…
3. Укажіть, які із цих функцій не характерні для мистецтва:
виховна
накопичувальна
механічна
тренувальна
пізнавальна
естетична
лікувальна
III рівень (Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)
1. Схарактеризуйте головного героя повісті І. Франка «Захар Беркут», висловивши своє ставлення до нього.
2. Визначіть ідейно-художній зміст жартівливих коломийок. (Що засуджують, схвалюють і за допомогою яких художніх засобів.)
IV рівень
(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.)
Напишіть твір-мініатюру «Чого навчає нас історична повість І. Франка «Захар Берут»».
II варіант
І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)
1. Укажіть, який із творів є козацькою піснею:
а) «Дозвілля молоді»;
б) «Стоїть явір над водою»;
в) «Ой у степу криниченька».
2. Продовжіть речення. Коломийки — це…
3. Укажіть, які з цих понять не є видами мистецтва:
живопис
хореографія
фігурне катання
музика
театр
шахи
йога
ІІІ рівень
(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)
1. Схарактеризуйте героя повісті І. Франка «Захар Беркут» Тугара Вовка, висловивши своє ставлення до нього.
2. Зробіть короткий аналіз вивченої напам’ять народної соціально-побутової пісні.
IV рівень
(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.)
Напишіть твір-мініатюру «Як історична повість «Захар Беркут» І. Франка пов’язана з нашим часом».
IV. Домашнє завдання
Повторити твори Т. Шевченка, вивчені в попередніх класах.
Тематичне оцінювання «З пісенних скарбів», «Про далекі минулі часи», українська література
Повернутися на сторінку Українська література